解题方法
1 . 如图,四棱锥的底面为平行四边形,平面平面,,,,分别为,的中点,且.
(1)证明:;
(2)若四棱锥的体积为1,求异面直线与所成角的余弦值.
(1)证明:;
(2)若四棱锥的体积为1,求异面直线与所成角的余弦值.
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2023-01-20更新
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455次组卷
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2卷引用:江苏省南通市海门区2022-2023学年高三上学期期末数学试题
名校
2 . 如图,在几何体中,底面为以为斜边的等腰直角三角形.已知平面平面,平面平面平面.(1)证明;平面;
(2)若,设为棱的中点,求当几何体的体积取最大值时,与所成角的余弦值.
(2)若,设为棱的中点,求当几何体的体积取最大值时,与所成角的余弦值.
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20-21高二·江苏·课后作业
名校
解题方法
3 . 如图,已知正方形ABCD和矩形ACEF所在的平面互相垂直,,,M是线段EF的中点.
(1)求证:平面BDE,并求直线AM和平面BDE的距离;
(2)求二面角的大小;
(3)试在线段AC上确定一点P,使PF与BC所成的角是60°.
(1)求证:平面BDE,并求直线AM和平面BDE的距离;
(2)求二面角的大小;
(3)试在线段AC上确定一点P,使PF与BC所成的角是60°.
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2021-12-05更新
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889次组卷
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6卷引用:6.3空间向量的应用
(已下线)6.3空间向量的应用江苏省连云港市海州高级中学2023-2024学年高二下学期阶段性测试数学试题江苏省海安高级中学2023-2024学年高二下学期期中考试数学试卷苏教版(2019) 选修第二册 名师导学 第六章 本章复习(已下线)专题16 空间向量及其应用(讲义)-2苏教版(2019)选择性必修第二册课本习题第6章复习题
名校
4 . 在直三棱柱中,且分别是的中点.
(1)求BN的长;
(2)求异面直线和所成角的余弦值;
(3)证明:.
(1)求BN的长;
(2)求异面直线和所成角的余弦值;
(3)证明:.
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名校
5 . 如图,在四棱锥中,平面,,,且,,.
(1)证明:;
(2)在线段上是否存在一点,使得二面角的余弦值为,若存在, 求与所成角的余弦值;若不存在,请说明理由.
(1)证明:;
(2)在线段上是否存在一点,使得二面角的余弦值为,若存在, 求与所成角的余弦值;若不存在,请说明理由.
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2022-05-13更新
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1570次组卷
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5卷引用:江苏省连云港市2022届高三下学期高考前模拟(一)数学试题
江苏省连云港市2022届高三下学期高考前模拟(一)数学试题(已下线)专题24 立体几何解答题最全归纳总结-1(已下线)广东省江门市棠下中学2022-2023学年高三上学期数学试题变式题17-22福建省南平第一中学2023-2024学年高二上学期第三次月考数学试卷(已下线)专题09 空间距离与角度8种常见考法归类 - 【考点通关】2023-2024学年高二数学高频考点与解题策略(人教B版2019选择性必修第一册)
20-21高二·江苏·课后作业
6 . 如图,在正四棱锥中,,点M,N分别在PA,BD上,且.(1)求证:;
(2)求MN与PC所成的角;
(3)求证平面PBC,并求直线MN和平面PBC的距离.
(2)求MN与PC所成的角;
(3)求证平面PBC,并求直线MN和平面PBC的距离.
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2021-12-05更新
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355次组卷
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3卷引用:6.3空间向量的应用
20-21高二·江苏·课后作业
名校
解题方法
7 . 如图,内接于,AB为的直径,,,,且平面ABC,E为AD的中点.
(1)求证:平面平面ABD;
(2)求异面直线BE与AC所成的角的余弦值;
(3)求点A到平面BCE的距离.
(1)求证:平面平面ABD;
(2)求异面直线BE与AC所成的角的余弦值;
(3)求点A到平面BCE的距离.
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20-21高二·江苏·课后作业
解题方法
8 . 如图,在棱长为2的正方体中,点E是CD的中点.(1)求证:;
(2)求与所成的角;
(3)求证:平面,并求直线和平面的距离.
(2)求与所成的角;
(3)求证:平面,并求直线和平面的距离.
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2021-12-05更新
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270次组卷
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3卷引用:6.3空间向量的应用
名校
9 . 如图,在直三棱柱中,是变长为6的等边三角形,D,E分别为的中点.
(1)证明:平面;
(2)若异面直线与所成的余弦值为,求与平面所成角的正弦值.
(1)证明:平面;
(2)若异面直线与所成的余弦值为,求与平面所成角的正弦值.
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解题方法
10 . 如图,在四棱锥中,平面,底面是边长为1的菱形,,.
(1)若是的中点,求证:平面;
(2)求异面直线与所成角的余弦值.
(1)若是的中点,求证:平面;
(2)求异面直线与所成角的余弦值.
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2021-09-15更新
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529次组卷
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2卷引用:江苏省南京师范大学附属实验学校2019-2020学年高一下学期第二次月考数学试题