名校
1 . 阅读与思考:
小明同学在学习矩形性质之后,对直角三角形的性质“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”的证明思路做了及时的梳理与总结.阅读小明同学的笔记,并完成相应任务
任务:
(1)①依据为:______________
(2)请补小明的全证明过程;
(3)上述证明方法中主要体现的数学思想是______;
A.转化思想 B.类比思想 C.数形结合思想 D.从一般到特殊思想
(4)将和按图3放置,其中,,点A、B、D在一直线上,分别取和的中点F和G,连接GF.若,,,则______.
小明同学在学习矩形性质之后,对直角三角形的性质“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”的证明思路做了及时的梳理与总结.阅读小明同学的笔记,并完成相应任务
直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 如图1,中,,是斜边上的中线.求证:. 分析:要证明等于的一半.可以用“倍长法”将延长一倍,如图2,延长到E,使得.连接,.可证四边形是矩形,由矩形的对角线相等得,这样将直角三角形斜边上的中线与斜边的数量关系转化为矩形对角线的数量关系,进而得到. 证明:延长到E,使得,连接、,如图2所示: ∵是斜边上的中线, ∴ 又∵, ∴四边形是平行四边形(①依据:__________) |
(1)①依据为:______________
(2)请补小明的全证明过程;
(3)上述证明方法中主要体现的数学思想是______;
A.转化思想 B.类比思想 C.数形结合思想 D.从一般到特殊思想
(4)将和按图3放置,其中,,点A、B、D在一直线上,分别取和的中点F和G,连接GF.若,,,则______.
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2 . 随着人工智能技术的飞速发展,越来越多的智能产品进入人们的日常生活,人们足不出户就能通过远程操控处理各种事情,“智享生活、乐在其中”成为新世纪人们生活的最大变革图所示的是一款多功能智能语音翻译器,其侧面示意图如图所示,,,底座的长度为,顶部的长度为请你分别求出该语音翻译器的后背和前屏的长度?(结果精确到;参考数据:,,)
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3 . 综合与实践:
问题情景:如图,在中,为对角线,的交点,,,,为上一动点,连接并延长交于点.
独立思考:(1)当时,求的度数;
实践探究:(2)当四边形为平行四边形时,求的长;
问题解决:(3)当点在的垂直平分线上时,直接写出的长.
问题情景:如图,在中,为对角线,的交点,,,,为上一动点,连接并延长交于点.
独立思考:(1)当时,求的度数;
实践探究:(2)当四边形为平行四边形时,求的长;
问题解决:(3)当点在的垂直平分线上时,直接写出的长.
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2023-08-12更新
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66次组卷
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3卷引用:山西省运城市2022—2023学年八年级下学期期末数学试题
山西省运城市2022—2023学年八年级下学期期末数学试题山西省清徐县县城第二初级中学校2022--2023学年八年级下学期期末数学试题(已下线)专题18.13 矩形(分层练习)(提升练)-2023-2024学年八年级数学下册基础知识专项突破讲与练(人教版)
4 . 综合与实践
问题情境:活动课上,同学们以三角形为背景探究图形变化中的数学问题.如图1,中,.将从图1的位置开始绕点C顺时针旋转得到(点A,B的对应点分别为点),旋转角为α().
操作思考:
(1)如图2,“明辨”小组画出了恰好经过点B时的图形.求此时旋转角α的度数;
(2)如图3,“善思”小组画出了点落在延长线上时的图形,此时点也恰好在的延长线上.过点B作的平行线交于点P,猜想和的数量关系,并说明理由;
拓展探究:
(3)如图4,“博学”小组在图2的基础上,将沿射线的方向平移,点B,C,的对应点分别为D,E,F,若,当以A,,D为顶点的三角形是以为底边的等腰三角形时,请直接写出平移的距离.
问题情境:活动课上,同学们以三角形为背景探究图形变化中的数学问题.如图1,中,.将从图1的位置开始绕点C顺时针旋转得到(点A,B的对应点分别为点),旋转角为α().
操作思考:
(1)如图2,“明辨”小组画出了恰好经过点B时的图形.求此时旋转角α的度数;
(2)如图3,“善思”小组画出了点落在延长线上时的图形,此时点也恰好在的延长线上.过点B作的平行线交于点P,猜想和的数量关系,并说明理由;
拓展探究:
(3)如图4,“博学”小组在图2的基础上,将沿射线的方向平移,点B,C,的对应点分别为D,E,F,若,当以A,,D为顶点的三角形是以为底边的等腰三角形时,请直接写出平移的距离.
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名校
5 . 如图,已知四边形中,,,,,为边上的一点,,动点从点出发,以每秒个单位的速度沿着边向终点运动,连接,设点运动的时间为秒.
(2)若为直角三角形,求的值.
(1)求的长;
(2)若为直角三角形,求的值.
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2023-08-03更新
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167次组卷
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8卷引用:山西省太原市第三十六中学校2023-2024学年八年级上学期月考数学试题
山西省太原市第三十六中学校2023-2024学年八年级上学期月考数学试题四川省广元市宝轮中学2021-2022学年八年级下学期第一次月考数学试题江西省赣州市信丰县2022-2023学年八年级下学期期中数学试题陕西省西安市经开第三中学2023-2024学年八年级上学期第一次月考数学试题陕西省西安市未央区实验学校2023-2024学年八年级上学期第一次月考数学试题湖北省仙桃市第三中学2023-2024学年八年级下学期月考数学试题山东省临沂市沂水县第四实验中学(第六实验小学)2023-2024学年八年级下学期4月月考数学试题安徽省合肥市庐江县汤池镇初级中学2023-2024学年八年级下学期期中数学试题
名校
6 . 如图,正方形的边长为4,G是对角线上一动点,于点,于点,连接,给出四种情况:
①若G为的中点,则四边形是正方形;
②若G为上任意一点,则;
③点G在运动过程中,的值为定值4;
④点G在运动过程中,线段的最小值为.
①若G为的中点,则四边形是正方形;
②若G为上任意一点,则;
③点G在运动过程中,的值为定值4;
④点G在运动过程中,线段的最小值为.
A.①②③④ | B.①②③ | C.①②④ | D.①③④ |
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2023-07-31更新
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124次组卷
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3卷引用:山西省太原市第三十六中学校2023-2024学年九年级上学期月考数学试题
7 . 如图,正方形木板的面积是,在这个木板上截出面积为的正方形,连接,则的长度为( )
A. | B. | C. | D. |
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8 . 综合与实践
问题情境:在中,.点在斜边上运动,过点作射线,分别与边交于点.
猜想证明:
(1)当点在斜边的中点处时,
①如图(1),在旋转过程中,当点时,与的数量关系是______,_______.
②当旋转到如图②所示的位置时,的值是否发生变化?若不变,请证明;若变化,请说明理由.
③如图③,在旋转过程中,当时,直接写出线段的长_______;
类比探究
(2)当点在斜边上运动时,
①如图④,当点运动到时,_______;
②如图⑤,连接,当是等腰三角形时,求的长.
问题情境:在中,.点在斜边上运动,过点作射线,分别与边交于点.
猜想证明:
(1)当点在斜边的中点处时,
①如图(1),在旋转过程中,当点时,与的数量关系是______,_______.
②当旋转到如图②所示的位置时,的值是否发生变化?若不变,请证明;若变化,请说明理由.
③如图③,在旋转过程中,当时,直接写出线段的长_______;
类比探究
(2)当点在斜边上运动时,
①如图④,当点运动到时,_______;
②如图⑤,连接,当是等腰三角形时,求的长.
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9 . 如图,在中,,,点在边上,于点,交于点.若,则的长为___________ .
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10 . 综合与实践
问题情境:
如图1,中,,,点C在直线l上,点A、B在直线l的同侧,过点A作于点D.
(1)如图1,在直线l上取点E,使.则与的数量关系是__________,此时、、之间的数量关系是___________.
探究证明:
(2)如图2,在直线l上取点F,使,猜想与的数量关系,并说明理由(辅助线提示:过点B作于点H)
拓展延伸:
(3)在直线l任取一点P,连接,以点P为直角顶点作等腰直角三角形,作 于点N,请分别探索在图3,图4中、、之间的数量关系,直接写出答案.
问题情境:
如图1,中,,,点C在直线l上,点A、B在直线l的同侧,过点A作于点D.
(1)如图1,在直线l上取点E,使.则与的数量关系是__________,此时、、之间的数量关系是___________.
探究证明:
(2)如图2,在直线l上取点F,使,猜想与的数量关系,并说明理由(辅助线提示:过点B作于点H)
拓展延伸:
(3)在直线l任取一点P,连接,以点P为直角顶点作等腰直角三角形,作 于点N,请分别探索在图3,图4中、、之间的数量关系,直接写出答案.
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