1 . 如图，是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。

（1）小明用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做缓慢匀速直线运动，木块受到的拉力大小__________（选填“大于”“小于”或“等于”）木块受到的滑动摩擦力大小。
（2）小明改用小型电动玩具汽车拉弹簧测力计的拉环，使弹簧测力计和木块沿水平方向以较快的速度做匀速直线运动。发现弹簧测力计的示数__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。

2 . 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第三次使用表面更加粗糙的长木板。

（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面做______运动，此时滑动摩擦力的大小______（选填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小；
（2）比较三次实验，可知影响滑动摩擦力大小的因素有：接触面粗糙程度和______；
（3）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为______N。

3 . 某兴趣小组在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，用同一木块分别做了如图甲、乙、丙所示的三次实验。

（1）实验中，为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，应使其做_______运动。图丙中木块与毛巾表面间滑动摩擦力大小为________N；
（2）比较甲、乙两次实验，可得结论：在接触面粗糙程度一定时，_______越大，滑动摩擦力越大；
（3）小组交流讨论时发现:匀速直线拉动木块时很难操作，于是小刚设计了如图丁所示的实验装置，实验时水平向左拉动长木板，木块相对地面静止，此时木块受到的摩擦力方向是水平向__________。（选填“左”或“右”）

4 . 如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。

（1）把木块放在的木板、较粗糙的木板的表面上，用弹簧测力计__________拉动木块得到摩擦力的大小；
（2）三次实验中分别读出弹簧测力计的示数为F₁、F₂和F₃，其中示数最小的是__________；
（3）比较甲、乙两次实验，得出的结论是：______________________________；
（4）比较甲、丙两次实验，得出的结论是：______________________________。

5 . 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，设计了如图所示的实验。

（1）实验过程中，要用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做____________运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2） 要研究滑动摩擦力大小是否与接触面粗糙程度有关，可以选择___________两幅图所示进行实验。
（3） 比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，得出：滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关的结论，小明认为该结论是错误的，其理由是_______________。

6 . 如图是探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验情景。

（1）将木块平放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做运动；
（2）由图甲可知：此时木块受到的滑动摩擦力大小为_______N；
（3）由图乙和图丙可得到的实验结论是________；
（4）在实验过程中，如果乙图中物块匀速运动的速度为v₁，丙图中物块匀速运动的速度为v₂（v₁≠v₂），是否影响上述实验结论?_________（选填“影响”或“不影响”）。

7 . 小凤按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：

（1）实验时，应让弹簧测力计拉着A物体沿水平方向做_______运动；
（2）由_________两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小鸣设计了如丁图所示的实验装置，该装置的优点是不需要长木板做匀速直线运动。实验中小鸣发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为_____N。

8 . 测量滑动摩擦力的大小的实验装置如图所示。实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动。（轻绳与滑轮的摩擦不计）

（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是 ___________（选填A或B）
A．滑块的质量m₁ B．小桶和沙子的总质量m₂
（2）根据 ___________可知，滑块受到的滑动摩擦力f₁=___________（用第一问中的物理量符号表示）。

9 . 某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。

（1）甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力大小______（选填“等于”、“大于”或“小于”）滑动摩擦力的大小。
（2）兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变木块的速度，进行实验，记录的实验数据如下表：

实验次数
运动速度
测力计的示数

分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度______选填“有关”或“无关”。
（3）小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是______选填“需要”或“不需要” 长木板做匀速直线运动。