2018高三·全国·专题练习
1 . 绿矾(FeSO4·xH2O)可作净水剂,也是补血制剂的有效成分。某学习小组拟对绿矾进行探究。
(1)分析组成
甲同学收集到一些“矾类”物质的化学式,明矾[KAl(SO4)2·12H2O]、胆矾(CuSO4·5H2O)、皓矾(ZnSO4·7H2O)等。这些“矾”从组成看,它们所含共同元素是_________ (填元素符号)。
(2)探究绿矾的还原性
乙同学取少量绿矾样品,加入煮沸冷却后的蒸馏水溶解,依次滴加KSCN溶液和酸化的双氧水,说明酸性条件下双氧水氧化了绿矾的实验现象是_____________________________________ ;蒸馏水煮沸的目的是_____________________ 。
(3)探究绿矾的热稳定性
丙同学设计如图装置来探究绿矾分解产物(部分夹持装置省略):
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/5/15/1945767495868416/1947712189046784/STEM/88dbe9ab00424c02b7f2de857457e116.png?resizew=354)
实验发现:装置A中有残留固体,装置B中无水硫酸铜变蓝色,装置C中U形管里有无色晶体出现。资料表明,在加热条件下,SO3具有比较强的氧化性。
①实验完毕,取少量A试管中残留固体溶于稀硫酸,再滴加KI-淀粉溶液,溶液变蓝色。写出KI参与反应的离子方程式:_________________________________ 。
②为了验证所有气体产物,在装置C后连接一个装置,并选用了合适的药品,不仅达到了实验目的,而且还起到了一举两得的效果。请你帮他在D处画出装置,并注明试剂。________
③写出绿矾受热分解的化学方程式:__________________ (用含x式子表示)。
(4)测定绿矾中结晶水含量
丁同学设计如下实验步骤:
Ⅰ.准确称量27.8 g绿矾样品,配成250 mL溶液;
Ⅱ.量取25.00 mL所配制的溶液于锥形瓶中;
Ⅲ.用硫酸酸化的0.100 0 mol·L1 KMnO4溶液滴定至终点;
Ⅳ.重复操作3次,消耗KMnO4溶液的体积分别为20.02 mL、24.98 mL、19.98 mL。
①根据实验记录,计算绿矾化学式中结晶水数目x=__________ 。
②戊同学提出,可以采用“重量法”测定绿矾中结晶水数目。即通过“灼烧”使绿矾失去结晶水,利用固体质量差计算结晶水。如果用重量法,你认为较难操作的是_______________________ 。
(1)分析组成
甲同学收集到一些“矾类”物质的化学式,明矾[KAl(SO4)2·12H2O]、胆矾(CuSO4·5H2O)、皓矾(ZnSO4·7H2O)等。这些“矾”从组成看,它们所含共同元素是
(2)探究绿矾的还原性
乙同学取少量绿矾样品,加入煮沸冷却后的蒸馏水溶解,依次滴加KSCN溶液和酸化的双氧水,说明酸性条件下双氧水氧化了绿矾的实验现象是
(3)探究绿矾的热稳定性
丙同学设计如图装置来探究绿矾分解产物(部分夹持装置省略):
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/5/15/1945767495868416/1947712189046784/STEM/88dbe9ab00424c02b7f2de857457e116.png?resizew=354)
实验发现:装置A中有残留固体,装置B中无水硫酸铜变蓝色,装置C中U形管里有无色晶体出现。资料表明,在加热条件下,SO3具有比较强的氧化性。
①实验完毕,取少量A试管中残留固体溶于稀硫酸,再滴加KI-淀粉溶液,溶液变蓝色。写出KI参与反应的离子方程式:
②为了验证所有气体产物,在装置C后连接一个装置,并选用了合适的药品,不仅达到了实验目的,而且还起到了一举两得的效果。请你帮他在D处画出装置,并注明试剂。
③写出绿矾受热分解的化学方程式:
(4)测定绿矾中结晶水含量
丁同学设计如下实验步骤:
Ⅰ.准确称量27.8 g绿矾样品,配成250 mL溶液;
Ⅱ.量取25.00 mL所配制的溶液于锥形瓶中;
Ⅲ.用硫酸酸化的0.100 0 mol·L1 KMnO4溶液滴定至终点;
Ⅳ.重复操作3次,消耗KMnO4溶液的体积分别为20.02 mL、24.98 mL、19.98 mL。
①根据实验记录,计算绿矾化学式中结晶水数目x=
②戊同学提出,可以采用“重量法”测定绿矾中结晶水数目。即通过“灼烧”使绿矾失去结晶水,利用固体质量差计算结晶水。如果用重量法,你认为较难操作的是
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2 . 某实验小组进行如下关于银镜反应的实验探究。
Ⅰ.探究银镜反应中
的作用
已知:①银镜沉淀速率过快可影响其结构和形貌,从而影响其光泽;
②
开始沉淀时
不稳定,易不可逆分解为黑色
;
③在实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的
溶液可视作中性溶液。
的氧化性会随浓度增加而上升,对比实验Ⅰ和Ⅱ,实验小组提出两个猜想:
<猜想1>
的氧化性随溶液
的增大而增大
<猜想2>_______ 。
(2)该实验小组为进一步探究而设计实验Ⅲ,实验装置如图所示,最终得到结论:“猜想1不合理,猜想2合理”。简述实验Ⅲ的实验过程:_______ 。
相同,对比实验Ⅱ和实验Ⅳ,实验现象出现差异的原因是_______ 。
Ⅱ.该小组在一次制银镜时误将无标签的
溶液当成稀氨水,使得
转化为淡黄色
沉淀。查阅资料知只有极浓的氨水可以将
溶解,而实验室并无浓氨水,故不能利用
制备银氨溶液。实验小组决定采用肼还原
制银镜,实验报告如下。
请将实验报告的空缺部分填充完整。
Ⅰ.探究银镜反应中
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9efb21c1262459d071283fc896d91d30.png)
已知:①银镜沉淀速率过快可影响其结构和形貌,从而影响其光泽;
②
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9553fb9d32706048efdfe2d36c07e8cf.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/b620a82910a9b4650660bc40106392c8.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/06ed302b7192a61e542befaade5ded5e.png)
③在实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/6138a3eeb2a8554d086ded9e268c6ec9.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/bba4410d4a2b20d1ddb95ea39108143b.png)
<猜想1>
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/bba4410d4a2b20d1ddb95ea39108143b.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1066e53bf79a3cdff7ec2934bd09e272.png)
<猜想2>
(2)该实验小组为进一步探究而设计实验Ⅲ,实验装置如图所示,最终得到结论:“猜想1不合理,猜想2合理”。简述实验Ⅲ的实验过程:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1066e53bf79a3cdff7ec2934bd09e272.png)
Ⅱ.该小组在一次制银镜时误将无标签的
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/99d9309e3a2c86c956c2042b44aca022.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/95e81bf3b5df079d0909900e380c0207.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/52803444f58581f46775414bcd6270a2.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/52803444f58581f46775414bcd6270a2.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/52803444f58581f46775414bcd6270a2.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/52803444f58581f46775414bcd6270a2.png)
请将实验报告的空缺部分填充完整。
实验目的 | 采用肼还原![]() ![]() | |
实验原理 | ①肼![]() ![]() ② ![]() ③ ![]() | |
实验药品 | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | |
实验仪器 | 制备肼的全套装置[具体仪器见装置图,需注意的几点:a.实验最好使用洗气瓶,但因实验室没有洗气瓶,故用 | |
实验操作 | ①依图组装仪器并检查气密性,装入药品; ②用 ![]() ![]() ③将三预烧瓶内的液体进行减压蒸馏,得到氨肼混合溶液,将其滴加入 ![]() | |
实验结果 | 实验制得了银单质,但其并未附着在试管壁上形成银镜,而是松散的银粉。 | |
实验反思 | ①焦性没食子酸溶液(加![]() ②为深入研究为何该反应没有生成银镜,我们又做了如下实验: |
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名校
解题方法
3 . 某校实验小组欲探究
溶液与
的反应。
Ⅰ.配制
溶液。
(1)由
固体配制
溶液,下列仪器中需要使用的有_______ (写出名称)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/8/fac1171f-47cc-487f-8482-ea7c8727de0f.png?resizew=400)
Ⅱ.探究
溶液与
的反应。
经查阅资料,该实验小组设计了如下实验,结合实验现象回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/8/2fbe53b2-46b0-40f2-86ef-3e8c476625ee.png?resizew=547)
已知:
易溶于水;CuCl为白色难溶于水的固体。
(2)若试管d中发生了氧化还原反应,写出该反应的离子方程式_______ 。
(3)该实验小组对试管d中加入NaCl固体后产生白色沉淀的原因提出了如下猜想:
猜想1:
改变了
的还原性。
猜想2:
改变了
的氧化性。
为进一步证实上述猜想,该实验小组利用原电池原理设计了如下实验:
通过分析上表中对比实验现象可知_______ (填“猜想1”或“猜想2”)不合理。
(4)为证明猜想2的合理性,对实验1的装置做了如下改进:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/8/91923826-6da9-43a4-a136-21c41ac05523.png?resizew=316)
①烧杯B中的石墨电极是原电池的_______ 极,电极反应式为_______ 。
②闭合开关K,若_______ (描述实验现象),说明猜想2合理。
③请从化学反应原理的角度解释原因_______ ,使
与
的反应能够进行完全。
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/50cfe4515a3bd1ca27591a45dba550dd.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ab52c58d108a8e68c57129f2bb03dd01.png)
Ⅰ.配制
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/50cfe4515a3bd1ca27591a45dba550dd.png)
(1)由
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/50cfe4515a3bd1ca27591a45dba550dd.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/81ef4e121352fe24e45245a5bd820036.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/8/fac1171f-47cc-487f-8482-ea7c8727de0f.png?resizew=400)
Ⅱ.探究
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/50cfe4515a3bd1ca27591a45dba550dd.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ab52c58d108a8e68c57129f2bb03dd01.png)
经查阅资料,该实验小组设计了如下实验,结合实验现象回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/8/2fbe53b2-46b0-40f2-86ef-3e8c476625ee.png?resizew=547)
已知:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d6be7f7a607506b8ae7155b74afeabdf.png)
(2)若试管d中发生了氧化还原反应,写出该反应的离子方程式
(3)该实验小组对试管d中加入NaCl固体后产生白色沉淀的原因提出了如下猜想:
猜想1:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/aef0aaf9f3442509a859fb2f9a07ca7c.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f4da2b7e78dc98c8d3be24acf0ff0447.png)
猜想2:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/aef0aaf9f3442509a859fb2f9a07ca7c.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ab52c58d108a8e68c57129f2bb03dd01.png)
为进一步证实上述猜想,该实验小组利用原电池原理设计了如下实验:
编号 | 实验1 | 实验2 |
实验装置 | ![]() | ![]() |
实验现象 | 闭合开关K,电流计指针发生微小偏转,烧杯中未见明显现象 | 闭合开关K,电流计指针发生微小偏转,烧杯中未见明显现象 |
(4)为证明猜想2的合理性,对实验1的装置做了如下改进:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/8/91923826-6da9-43a4-a136-21c41ac05523.png?resizew=316)
①烧杯B中的石墨电极是原电池的
②闭合开关K,若
③请从化学反应原理的角度解释原因
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f4da2b7e78dc98c8d3be24acf0ff0447.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ab52c58d108a8e68c57129f2bb03dd01.png)
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2023-02-07更新
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526次组卷
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3卷引用:广东省深圳市2022-2023学年高三第一次调研考试变式题(实验综合题)
(已下线)广东省深圳市2022-2023学年高三第一次调研考试变式题(实验综合题)福建省漳州市2023届高三毕业班1月教学质量检测化学试题湖南省永州市第一中学2022-2023学年高三下学期3月月考化学试题
解题方法
4 . 工业上可用过氧化氢为氧化剂浸取废旧线路板中的铜,某兴趣小组采取不同方案进行实验并研究可行性。
方案1
(1)实验结果表明,双氧水与铜可以缓慢的反应,其电极反应式可表示为
i.还原反应![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/4ddd7ed3d7153d36f77002256ee9c93a.png)
ii.氧化反应_______
(2)根据电极反应式,有同学设想可以通过以下方式加快反应。
i.增大
,增强
的氧化性
ii.降低_______ ,增强Cu的还原性
(3)以此为依据设计了方案2与方案3
方案2与方案3均在一定程度上加快了反应。
①方案2中,生成气体明显更剧烈的原因是_______ 。
②方案3中发生主要反应的离子方程式为_______ 。
③试评价方案2在回收铜过程的优缺点_______ 。
(4)方案3中生成沉淀会降低铜的回收率并会阻碍反应进行,进一步改进方案获得了良好效果。
试分析
的作用_______ 。
(5)小组同学通过进一步探究发现,含有
和氨水的混合溶液能继续浸取单质铜。资料:
在水溶液中不稳定,Cu(I)在溶液中能以
等形式稳定存在。
①用离子方程式表示上述反应原理_______ 。
②通常条件下,含
的溶液不能与Cu发生反应,请从氧化还原角度分析此反应能够发生的原因_____ 。
方案1
实验装置 | 加入液体试剂 | 反应现象 |
![]() | 10mL 30% ![]() | 开始无明显现象,静置10小时后,溶液变为浅蓝色,铜片上有少量蓝色沉淀,之后不再有明显变化 |
i.还原反应
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/4ddd7ed3d7153d36f77002256ee9c93a.png)
ii.氧化反应
(2)根据电极反应式,有同学设想可以通过以下方式加快反应。
i.增大
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/dec61de0887d901937accf74bd8b1c76.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/de35fc0240c4bae100a822e77e3262a0.png)
ii.降低
(3)以此为依据设计了方案2与方案3
编号 | 加入液体试剂 | 反应现象 |
方案2 | 10mL30% ![]() ![]() | 开始产生少量气泡,溶液变为蓝色,片刻后,反应越来越剧烈,甚至形成大量泡沫涌出(经检测,生成气体可使带火星木条复燃),反应后剩余铜片表面光亮 |
方案3 | 10mL 30% ![]() | 生成较多气泡,溶液变为深蓝色。一段时间后,反应逐渐变慢,此时铜片上覆盖少量蓝色沉淀物。 |
①方案2中,生成气体明显更剧烈的原因是
②方案3中发生主要反应的离子方程式为
③试评价方案2在回收铜过程的优缺点
(4)方案3中生成沉淀会降低铜的回收率并会阻碍反应进行,进一步改进方案获得了良好效果。
编号 | 加入液体试剂 | 反应现象 |
方案4 | 10mL 30% ![]() 2mL 5mol/L氨水 同时加入少量固体 ![]() | 生成较多气泡,溶液变为深蓝色。反应后铜片变薄且表面光亮。 |
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/95e5e50a62c390ae7f7cb638753931b9.png)
(5)小组同学通过进一步探究发现,含有
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/b727a0e999eb425a28214e9eed349a04.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/805450201aa1c3785c2bb984853cd8c2.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c285a06e412a47741f38a451aeb06fe0.png)
①用离子方程式表示上述反应原理
②通常条件下,含
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ab52c58d108a8e68c57129f2bb03dd01.png)
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解题方法
5 . 二氧化硫(化学式:SO2)广泛地用于葡萄酒的酿造工艺中,具有抗氧化和杀菌的作用。
(1)实验室常用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制备SO2,其化学方程式为_____________ 。
(2)如图是有关二氧化硫部分性质的实验装置图:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/19/d3accec5-63e3-4a81-b267-66e25de0dff7.png?resizew=343)
A装置中的现象证明SO2有_____ (填序号),B装置中的现象证明SO2有____ (填序号)。
a、漂白性 b、酸性氧化物性质 c、还原性 d、氧化性
(3)一段时间后C装置中会出现白色沉淀,为确定其成分,某学习小组进行了以下实验探究。
①查阅资料:25℃时,H2SO3电离常数Ka1=1.54×10-2,Ka2=1.02×10-7;Ksp(BaSO3)=5.3×10-7;饱和亚硫酸溶液的pH约为1,其中c(H2SO3)约为1.25mol/L。
小组同学通过计算排除了白色沉淀为BaSO3可能性,计算过程的关键数据如下:
饱和亚硫酸溶液中c(SO2)=_________ (保留2位有效数字);
Q(BaSO3)_______ Ksp(BaSO3) (填“>”“<”或“=”)。
②判断并检验,确定该沉淀为BaSO4
③为进一步探究C装置的溶液中什么微粒将SO2氧化,小组同学提出以下猜想:
猜想a:溶液中有氧气,将SO2氧化,继而生成BaSO4。
猜想b:____________________________________ (用离子方程式表示)
设计实验、验证猜想。
实验过程:
实验1、实验2中煮沸、油覆的目的是_______________________
④实验数据如下:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/19/f385fe07-e303-4363-a48e-7db16d4fb845.png?resizew=382)
小组同学通过对比实验1、2、4三组实验的pH变化图像,得出结论:_______________________ 。综合以上pH变化数据,你还可得出什么结论?____________________________ 。
(1)实验室常用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制备SO2,其化学方程式为
(2)如图是有关二氧化硫部分性质的实验装置图:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/19/d3accec5-63e3-4a81-b267-66e25de0dff7.png?resizew=343)
A装置中的现象证明SO2有
a、漂白性 b、酸性氧化物性质 c、还原性 d、氧化性
(3)一段时间后C装置中会出现白色沉淀,为确定其成分,某学习小组进行了以下实验探究。
①查阅资料:25℃时,H2SO3电离常数Ka1=1.54×10-2,Ka2=1.02×10-7;Ksp(BaSO3)=5.3×10-7;饱和亚硫酸溶液的pH约为1,其中c(H2SO3)约为1.25mol/L。
小组同学通过计算排除了白色沉淀为BaSO3可能性,计算过程的关键数据如下:
饱和亚硫酸溶液中c(SO2)=
Q(BaSO3)
②判断并检验,确定该沉淀为BaSO4
③为进一步探究C装置的溶液中什么微粒将SO2氧化,小组同学提出以下猜想:
猜想a:溶液中有氧气,将SO2氧化,继而生成BaSO4。
猜想b:
设计实验、验证猜想。
实验过程:
实验1 | 实验2 | 实验3 | 实验4 | |
步 骤 | 在a烧杯中加入煮沸的25ml 0.1mol/L BaCl2溶液,再加入食用油覆盖,冷却至室温 | 在b烧杯中加入煮沸的25ml 0.1mol/L Ba(NO3)2溶液,再加入食用油覆盖,冷却至室温 | 在c烧杯中加入未煮沸的25ml 0.1mol/L BaCl2溶液 | 在d烧杯中加入未煮沸的25ml 0.1mol/L Ba(NO3)2溶液 |
在a、b、c、d四个烧杯中均放入pH传感器,然后通入纯净的SO2气体 |
④实验数据如下:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/19/f385fe07-e303-4363-a48e-7db16d4fb845.png?resizew=382)
小组同学通过对比实验1、2、4三组实验的pH变化图像,得出结论:
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解题方法
6 . 小组同学探究+3价铬元素和+6价铬元素的相互转化。
资料:
(绿色)、
(灰绿色,不溶于水)、
(橙色)、
(黄色)、
(砖红色,难溶于水)
实验Ⅰ:向2mL0.1mol/L
溶液中滴入2mL3%
溶液,无明显变化,得到溶液a.取少量溶液a,加入
溶液,未观察到砖红色沉淀。
实验Ⅱ:向溶液a中加入2mL10%NaOH溶液,产生少量气泡,水浴加热,有大量气泡产生,经检验气体为
,溶液最终变为黄色。取少量黄色溶液,加入稀硫酸调节溶液的pH约为3,再加入
溶液,有砖红色沉淀生成。
(1)实验Ⅱ中加入稀硫酸的目的是___________ 。
(2)甲同学认为实验Ⅱ中溶液变黄生成
的原因是
将+3价铬元素氧化为
,乙同学认为该说法不严谨。
①乙的理由是___________ 。
②设计实验否定了乙的猜想,___________ (填操作),溶液未变成黄色。
(3)对比实验I和Ⅱ,小组同学研究碱性环境对+3价铬元素或
性质的影响。
①提出假设:
假设a:碱性增强,
的氧化性增强
假设b:___________ 。
②
参与的电极反应式是___________ ,据此分析,假设a不成立。
③设计实验证实假设b,画出实验装置图(注明试剂)并写出实验操作和现象___________ 。
实验Ⅲ:向实验Ⅱ中的黄色溶液中加入稀硫酸,溶液变为橙色,再加入3%
溶液,溶液最终变为绿色,有气泡生成。
(4)实验Ⅲ中溶液由橙色变为绿色的离子方程式是___________ 。
(5)综上,
在+3价铬元素和+6价铬元素相互转化中的作用是___________ 。
资料:
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实验Ⅰ:向2mL0.1mol/L
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实验Ⅱ:向溶液a中加入2mL10%NaOH溶液,产生少量气泡,水浴加热,有大量气泡产生,经检验气体为
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(1)实验Ⅱ中加入稀硫酸的目的是
(2)甲同学认为实验Ⅱ中溶液变黄生成
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①乙的理由是
②设计实验否定了乙的猜想,
(3)对比实验I和Ⅱ,小组同学研究碱性环境对+3价铬元素或
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①提出假设:
假设a:碱性增强,
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假设b:
②
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③设计实验证实假设b,画出实验装置图(注明试剂)并写出实验操作和现象
实验Ⅲ:向实验Ⅱ中的黄色溶液中加入稀硫酸,溶液变为橙色,再加入3%
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(4)实验Ⅲ中溶液由橙色变为绿色的离子方程式是
(5)综上,
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7 . 海淀黄庄某中学化学小组为探究
的性质,进行了下列实验。
[实验一]探究
的还原性,波波做了下列实验:
(1)对比实验ⅰ与ⅱ,关于盐酸的作用,珊珊提出两个假设:
假设一:c(H+)增大,提高了
的氧化性或
的还原性;
假设二: c(Cl-)增大,降低了还原产物的浓度,提高了
的氧化性。
小雨设计实验方案,确认假设一不正确,实验方案是_______ 。
睿睿查阅资料:
(白色沉淀)
。
设计实验方案,确认了假设二正确,实验方案是_______ 。
(2)写出ⅱ中反应的离子方程式_______ 。
(3)对比实验ⅱ与ⅲ,针对反应速率的差异,进行了以下探究:
瑛瑛进行理论预测:依据_______ 反应(写离子方程式),氧化性:
,ⅲ的反应速率快于ⅱ的。
萌萌查阅资料:
。
结合资料,解释实验ⅱ与ⅲ的速率差异_______ 。
[实验二]探究
的氧化性,邹邹做了下列实验:
(4)博博借助仪器检验黑色沉淀是
,溶液中没有
。写出ⅴ中反应的离子方程式_______ 。
(5)反应ⅴ能发生,可能是因为Cu2S的生成提高了Cu的还原性或
的氧化性,
的生成提高了Cu的还原性。对比实验ⅳ、ⅴ与ⅵ,昊昊得出结论:起主要作用的是_______ 。
通过以上实验,
既有氧化性又有还原性,条件改变会影响其性质。
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[实验一]探究
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实验 | ⅰ | ⅱ | ⅲ |
实验操作 | ![]() | ![]() | ![]() |
实验现象 | 无明显现象 | 通入![]() | 溶液迅速变成红棕色。两天后,溶液变浅绿色 |
假设一:c(H+)增大,提高了
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![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3cd6200aa9357b208a994c93c210ff60.png)
假设二: c(Cl-)增大,降低了还原产物的浓度,提高了
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ab52c58d108a8e68c57129f2bb03dd01.png)
小雨设计实验方案,确认假设一不正确,实验方案是
睿睿查阅资料:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/6406264fa487ad672aa45666cc37a977.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f4ea948634976aa8cc99a60d729c1864.png)
设计实验方案,确认了假设二正确,实验方案是
(2)写出ⅱ中反应的离子方程式
(3)对比实验ⅱ与ⅲ,针对反应速率的差异,进行了以下探究:
瑛瑛进行理论预测:依据
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c34d8b7b7d30f9cd4d5635373be8b0b1.png)
萌萌查阅资料:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/a890dfa1bd84ad8faf619518cb826834.png)
结合资料,解释实验ⅱ与ⅲ的速率差异
[实验二]探究
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3cd6200aa9357b208a994c93c210ff60.png)
实验 | ⅳ | ⅴ | ⅵ |
实验操作 | ![]() | ![]() | ![]() |
实验现象 | 无明显现象 | 光亮的紫红色铜片很快变暗,并有黑色沉淀生成,溶液变为棕色 | 无明显现象 |
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![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3e467b1d06fca46dc6b0fb64aa7e4767.png)
(5)反应ⅴ能发生,可能是因为Cu2S的生成提高了Cu的还原性或
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![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e21ad67544e01431b5d88c6c302b3e30.png)
通过以上实验,
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2022-05-28更新
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677次组卷
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5卷引用:考点10 硫及其化合物-备战2023年高考化学一轮复习考点帮(全国通用)
(已下线)考点10 硫及其化合物-备战2023年高考化学一轮复习考点帮(全国通用)突破超重点 高效突破综合实验 实验4 创新探究实验热点1物质性质探究类实验(已下线)考点10 硫及其化合物(核心考点精讲精练)-备战2024年高考化学一轮复习考点帮(全国通用)北京市中国人民大学附属中学2022届高三下学期第三次适应性练习化学试题
名校
8 . 某化学兴趣小组同学在查阅资料的基础上对乙醛与新制氢氧化铜的反应进行了探究。
(1)乙醛与新制氢氧化铜反应的化学方程式为___ 。
【查阅资料】i.乙醛在碱性条件下可发生缩合等反应生成有色物质;
ii.溶液的酸碱性可能会影响物质的氧化性、还原性。
【初步探究】
(2)实验Ⅰ的目的是 ___ 。
(3)甲同学为了检验实验Ⅱ中红色固体的成分进行了如下实验:取少量红色固体于试管中加入适量稀HNO3,振荡,观察到红色固体完全溶解,得蓝色溶液。
甲同学认为,该实验现象说明实验Ⅱ中反应生成了Cu。
乙同学认为甲的观点不正确,理由是Cu2O也可能被硝酸氧化,产生上述现象。该反应的离子方程式为___ 。
【深入探究】乙同学对比实验Ⅱ和实验Ⅲ,对实验Ⅱ能够发生反应的原因提出了猜想:
乙醛的还原性随着溶液碱性的增强而增强,并利用实验Ⅳ进行验证。
(4)实验IV-1中,Na2SO4溶液的作用是使B池溶液具有 ___ ;同时保证中性环境,与实验IV-2对比。
(5)实验IV-2中,B池中的试剂是___ 。
(6)根据实验现象,乙同学认为其猜想成立。乙同学观察到的实验现象是___ 。
(7)综合上述实验,小组同学经过深入讨论,认为除了乙同学的猜想外,与实验Ⅲ相比,实验Ⅱ能够发生反应的原因还可能有___ 和 ___ 。
(1)乙醛与新制氢氧化铜反应的化学方程式为
【查阅资料】i.乙醛在碱性条件下可发生缩合等反应生成有色物质;
ii.溶液的酸碱性可能会影响物质的氧化性、还原性。
【初步探究】
序号 | 实验操作 | 实验现象 |
Ⅰ | 向试管中加入4mL10%NaOH溶液,滴入0.5mL水,加入0.5mL 40%乙醛溶液,振荡,在酒精灯上加热至沸腾后保持沸腾 | 无色溶液逐渐变黄并变浑浊加热后得黄色浊液之后无明显变化 |
Ⅱ | 向试管中加入4mL10%NaOH溶液,滴入0.5mL 2mLCuSO4溶液,振荡,加入0.5%mL 40%乙醛溶液,振荡;在酒精灯上加热至沸腾后保持沸腾 | 蓝色浊液依次呈绿色、黄色、橙色最终生成红色固体之后无明显变化 |
Ⅲ | 向试管中加入4mL水,滴入0.5mL 2mLCuSO4溶液,振荡,加入0.5mL 40%乙醛溶液,振荡,在酒精灯上加热至沸腾后保持沸腾 | 蓝色溶液无明显变化 |
(3)甲同学为了检验实验Ⅱ中红色固体的成分进行了如下实验:取少量红色固体于试管中加入适量稀HNO3,振荡,观察到红色固体完全溶解,得蓝色溶液。
甲同学认为,该实验现象说明实验Ⅱ中反应生成了Cu。
乙同学认为甲的观点不正确,理由是Cu2O也可能被硝酸氧化,产生上述现象。该反应的离子方程式为
【深入探究】乙同学对比实验Ⅱ和实验Ⅲ,对实验Ⅱ能够发生反应的原因提出了猜想:
乙醛的还原性随着溶液碱性的增强而增强,并利用实验Ⅳ进行验证。
实验装置 | 序号 | A池试剂 | B池试剂 | 实验现象 |
![]() | Ⅳ-1 | 0.2% CuSO4溶液 | NaSO4溶液和40%乙醛溶液按体积比9:1混合 | 指针不偏转,A、B池中均无明显变化 |
Ⅳ-2 | 0.2% CuSO4溶液 | —— | —— |
(5)实验IV-2中,B池中的试剂是
(6)根据实验现象,乙同学认为其猜想成立。乙同学观察到的实验现象是
(7)综合上述实验,小组同学经过深入讨论,认为除了乙同学的猜想外,与实验Ⅲ相比,实验Ⅱ能够发生反应的原因还可能有
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解题方法
9 . 某小组用MnO2与浓盐酸混合共热制备氯气。
(1)反应的离子方程式是_______ 。
(2)为净化与收集Cl2,选用下图所示的部分装置进行实验,装置的接口连接顺序为_______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/22/2963800679776256/2964941983064064/STEM/2073e9bb-66a0-4bc0-82a2-d10323b46519.png?resizew=488)
(3)当Cl2不再生成时,反应容器中仍存在MnO2和盐酸,该小组进行以下实验探究。
①实验任务 探究反应后的容器中仍存在MnO2和盐酸,却不再产生Cl2的原因。
②查阅资料 物质氧化性和还原性变化的一般规律是:还原反应中,增大反应物浓度或降低生成物浓度,氧化剂的氧化性增强;氧化反应中,增大反应物浓度或降低生成物浓度,还原剂的还原性增强。
③提出猜想 猜想a:在此反应中,随H+浓度降低,氧化剂_______ (填氧化剂化学式)氧化性减弱。
猜想b:在此反应中,_______ 减弱。
猜想c:在此反应中,随Mn2+浓度升高,氧化剂氧化性减弱。
④设计实验、验证猜想 向反应后的固液混合物中加入试剂,观察并记录有无氯气生成(Na+对各物质的氧化性与还原性均无影响)。请在答题线上完成表中内容。
⑤数据分析,得出结论 猜想a、猜想b和猜想c均正确。
⑥迁移应用 25℃时,
。一般情况下,在金属活动性顺序里,位于氢前面的金属能置换出酸中的氢,资料显示Ag也可以与HI发生置换反应生成H2,依据②中信息,可能的原因是:_______ 。
(1)反应的离子方程式是
(2)为净化与收集Cl2,选用下图所示的部分装置进行实验,装置的接口连接顺序为
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/22/2963800679776256/2964941983064064/STEM/2073e9bb-66a0-4bc0-82a2-d10323b46519.png?resizew=488)
(3)当Cl2不再生成时,反应容器中仍存在MnO2和盐酸,该小组进行以下实验探究。
①实验任务 探究反应后的容器中仍存在MnO2和盐酸,却不再产生Cl2的原因。
②查阅资料 物质氧化性和还原性变化的一般规律是:还原反应中,增大反应物浓度或降低生成物浓度,氧化剂的氧化性增强;氧化反应中,增大反应物浓度或降低生成物浓度,还原剂的还原性增强。
③提出猜想 猜想a:在此反应中,随H+浓度降低,氧化剂
猜想b:在此反应中,
猜想c:在此反应中,随Mn2+浓度升高,氧化剂氧化性减弱。
④设计实验、验证猜想 向反应后的固液混合物中加入试剂,观察并记录有无氯气生成(Na+对各物质的氧化性与还原性均无影响)。请在答题线上完成表中内容。
实验序号 | 操作 | 有无氯气生成 |
1 | 加入较浓硫酸,使![]() ![]() | 有氯气 |
2 | 加入NaCl固体,使![]() | 有氯气 |
3 | 无氯气 |
⑥迁移应用 25℃时,
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3ff0fd4f1927513ce01b0d47f6ed7476.png)
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名校
解题方法
10 . 草酸亚铁晶体(FeC2O4•2H2O)呈淡黄色。某课题组为探究草酸亚铁晶体的化学性质,进行了一系列实验探究。
(1)向盛有草酸亚铁晶体的试管中滴入几滴硫酸酸化的KMnO4溶液,振荡,发现溶液颜色逐渐变为棕黄色,并检测到二氧化碳气体生成。这说明草酸亚铁晶体具有__ (填“氧化性”、“还原性”或“碱性”)。若反应中消耗1.5molFeC2O4•2H2O,则参加反应的KMnO4为__ mol。
(2)资料表明:在密闭容器中加热到一定温度时,草酸亚铁晶体可完全分解,生成几种氧化物,残留物为黑色固体。课题组根据课本上所介绍的铁的氧化物的性质,对黑色固体的组成提出如下假设:
假设一:全部是FeO
假设二:全部是四氧化三铁
假设三:氧化亚铁和四氧化三铁的混合物
(2)为验证上述假设一是否成立,课题组进行如下研究。
【定性研究】请你完成如表中内容。
【定量研究】课题组在文献中查阅到,FeC2O4•2H2O受热分解时,固体质量随温度变化的曲线如图所示,写出加热到400℃时,FeC2O4•2H2O晶体受热分解的化学方程式为:___ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/28/ffed3b6d-3e9e-43be-96f1-8ca9d3ea71ba.png?resizew=353)
根据图象,如有1.0g草酸亚铁晶体在坩埚中敞口充分加热,最终残留黑色固体的质量大于0.4g。某同学由此得出结论:假设一不成立。你是否同意该同学的结论,并简述理由:___ 。
(1)向盛有草酸亚铁晶体的试管中滴入几滴硫酸酸化的KMnO4溶液,振荡,发现溶液颜色逐渐变为棕黄色,并检测到二氧化碳气体生成。这说明草酸亚铁晶体具有
(2)资料表明:在密闭容器中加热到一定温度时,草酸亚铁晶体可完全分解,生成几种氧化物,残留物为黑色固体。课题组根据课本上所介绍的铁的氧化物的性质,对黑色固体的组成提出如下假设:
假设一:全部是FeO
假设二:全部是四氧化三铁
假设三:氧化亚铁和四氧化三铁的混合物
(2)为验证上述假设一是否成立,课题组进行如下研究。
【定性研究】请你完成如表中内容。
实验步骤(不要求写出具体操作过程) | 预期实验现象和结论 |
取少量黑色固体 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/28/ffed3b6d-3e9e-43be-96f1-8ca9d3ea71ba.png?resizew=353)
根据图象,如有1.0g草酸亚铁晶体在坩埚中敞口充分加热,最终残留黑色固体的质量大于0.4g。某同学由此得出结论:假设一不成立。你是否同意该同学的结论,并简述理由:
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