名校
解题方法
1 . 对于数列:,定义“变换”:将数列变换成数列:,其中,且.这种“变换”记作,继续对数列进行“变换”,得到数列:,依此类推,当得到的数列各项均为0时变换结束.
(1)写出数列:2,6,4经过5次“变换”后得到的数列;
(2)若不全相等,判断数列:经过不断的“变换”是否会结束,并说明理由;
(3)设数列:400,2,403经过次“变换”得到的数列各项之和最小,求的最小值.
(1)写出数列:2,6,4经过5次“变换”后得到的数列;
(2)若不全相等,判断数列:经过不断的“变换”是否会结束,并说明理由;
(3)设数列:400,2,403经过次“变换”得到的数列各项之和最小,求的最小值.
您最近半年使用:0次
2 . 已知数列的前项和为,且.在数列中,,.
(1)求,的通项公式;
(2)设,数列的前项和为,证明:.
(1)求,的通项公式;
(2)设,数列的前项和为,证明:.
您最近半年使用:0次
2022-11-15更新
|
634次组卷
|
4卷引用:陕西省延安市2022-2023学年高二上学期期中理科数学试题
3 . 对于每项均是正整数的数列,定义变换将数列A变换成数列.对于每项均是非负整数的数列,定义变换将数列B各项从大到小排列,然后去掉所有为零的项,得到数列;又定义.设是每项均为正整数的有穷数列,令.
(1)如果数列为5,3,2,写出数列;
(2)对于每项均是正整数的有穷数列A,证明;
(3)证明:对于任意给定的每项均为正整数的有穷数列,存在正整数K,当时,.
(1)如果数列为5,3,2,写出数列;
(2)对于每项均是正整数的有穷数列A,证明;
(3)证明:对于任意给定的每项均为正整数的有穷数列,存在正整数K,当时,.
您最近半年使用:0次
名校
4 . 已知等差数列(公差不为零)和等差数列的前项和分别为,如果关于的实系数方程有实数解,那么以下2023个方程中,有实数解的方程至少有( )个
A.1009 | B.1010 | C.1011 | D.1012 |
您最近半年使用:0次
2022-11-11更新
|
876次组卷
|
7卷引用:上海市进才中学2023届高三上学期期中数学试题
真题
5 . 已知函数的图像过点和.
(1)求函数的解析式;
(2)记,是正整数,是数列的前项和,解关于的不等式;
(3)对于(2)中的与,整数96是否为数列中的项?若是,则求出相应的项数;若不是,则说明理由.
(1)求函数的解析式;
(2)记,是正整数,是数列的前项和,解关于的不等式;
(3)对于(2)中的与,整数96是否为数列中的项?若是,则求出相应的项数;若不是,则说明理由.
您最近半年使用:0次
真题
解题方法
6 . 已知m,n为正整数.
(1)用数学归纳法证明:当时,;
(2)对于,已知,求证,;
(3)求满足等式的所有正整数n.
(1)用数学归纳法证明:当时,;
(2)对于,已知,求证,;
(3)求满足等式的所有正整数n.
您最近半年使用:0次
2022-11-09更新
|
1266次组卷
|
4卷引用:2007年普通高等学校招生考试数学(理)试题(湖北卷)
2007年普通高等学校招生考试数学(理)试题(湖北卷)江苏省苏州市吴中区2018-2019学年高二下学期期中数学(理)试题(已下线)专题1 数学归纳法及其变种 微点1 数学归纳法(已下线)第二篇 函数与导数专题4 不等式 微点2 伯努利不等式
7 . 已知数列满足,并且(为非零参数,).
(1)若成等比数列,求参数的值;
(2)设,常数且,证明:.
(1)若成等比数列,求参数的值;
(2)设,常数且,证明:.
您最近半年使用:0次
8 . 已知以为直径的半圆有一个内接正方形,其边长为1(如图).设,作数列;求证:.
您最近半年使用:0次
名校
9 . 已知数列的前n项和为,,数列是首项为3,公比为3的等比数列.
(1)求数列的通项公式;
(2)若存在,使得成立,求实数k的取值范围;
(3)若,求出所有的有序数组(其中),使得依次成等差数列?(本小题给出答案即可,无需解答过程)
(1)求数列的通项公式;
(2)若存在,使得成立,求实数k的取值范围;
(3)若,求出所有的有序数组(其中),使得依次成等差数列?(本小题给出答案即可,无需解答过程)
您最近半年使用:0次
10 . 若项数为且的有穷数列满足:,则称数列具有“性质”.
(1)判断下列数列是否具有“性质”,并说明理由;
①1,2,4,3;②2,4,8,16.
(2)设,2,,,若数列具有“性质”,且各项互不相同.求证:“数列为等差数列”的充要条件是“数列为常数列”;
(3)已知数列具有“性质”.若存在数列,使得数列是连续个正整数1,2,,的一个排列,且,求的所有可能的值.
(1)判断下列数列是否具有“性质”,并说明理由;
①1,2,4,3;②2,4,8,16.
(2)设,2,,,若数列具有“性质”,且各项互不相同.求证:“数列为等差数列”的充要条件是“数列为常数列”;
(3)已知数列具有“性质”.若存在数列,使得数列是连续个正整数1,2,,的一个排列,且,求的所有可能的值.
您最近半年使用:0次