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解析
| 共计 206 道试题
1 . 对于数列:,定义“变换”:将数列变换成数列:,其中,且.这种“变换”记作,继续对数列进行“变换”,得到数列:,依此类推,当得到的数列各项均为0时变换结束.
(1)写出数列:2,6,4经过5次“变换”后得到的数列;
(2)若不全相等,判断数列:经过不断的“变换”是否会结束,并说明理由;
(3)设数列:400,2,403经过次“变换”得到的数列各项之和最小,求的最小值.
2022-12-02更新 | 576次组卷 | 4卷引用:上海市复旦大学附属中学2022-2023学年高二上学期9月月考数学试题
2 . 已知数列的前项和为,且.在数列中,,.
(1)求,的通项公式;
(2)设,数列的前项和为,证明:.
3 . 对于每项均是正整数的数列,定义变换将数列A变换成数列.对于每项均是非负整数的数列,定义变换将数列B各项从大到小排列,然后去掉所有为零的项,得到数列;又定义.设是每项均为正整数的有穷数列,令
(1)如果数列为5,3,2,写出数列
(2)对于每项均是正整数的有穷数列A,证明
(3)证明:对于任意给定的每项均为正整数的有穷数列,存在正整数K,当时,
2022-11-12更新 | 419次组卷 | 1卷引用:2008 年普通高等学校招生考试数学(理)试题(北京卷)
4 . 已知等差数列(公差不为零)和等差数列的前项和分别为,如果关于的实系数方程有实数解,那么以下2023个方程中,有实数解的方程至少有(       )个
A.1009B.1010C.1011D.1012
5 . 已知函数的图像过点
(1)求函数的解析式;
(2)记是正整数,是数列的前项和,解关于的不等式
(3)对于(2)中的,整数96是否为数列中的项?若是,则求出相应的项数;若不是,则说明理由.
2022-11-10更新 | 213次组卷 | 1卷引用:2002年普通高等学校招生考试数学(文)试题(上海卷)
6 . 已知mn为正整数.
(1)用数学归纳法证明:当时,
(2)对于,已知,求证
(3)求满足等式的所有正整数n
2022-11-09更新 | 1266次组卷 | 4卷引用:2007年普通高等学校招生考试数学(理)试题(湖北卷)
7 . 已知数列满足,并且为非零参数,).
(1)若成等比数列,求参数的值;
(2)设,常数,证明:
2022-11-09更新 | 367次组卷 | 1卷引用:2006年普通高等学校招生考试数学(文)试题(天津卷)
解答题-证明题 | 适中(0.65) |
真题
8 . 已知以为直径的半圆有一个内接正方形,其边长为1(如图).设,作数列;求证:
2022-11-09更新 | 200次组卷 | 1卷引用:1981 年普通高等学校招生考试数学(理)试题(全国卷)
9 . 已知数列的前n项和为,数列是首项为3,公比为3的等比数列.
(1)求数列的通项公式;
(2)若存在,使得成立,求实数k的取值范围;
(3)若,求出所有的有序数组(其中),使得依次成等差数列?(本小题给出答案即可,无需解答过程)
2022-11-08更新 | 266次组卷 | 1卷引用:江苏省苏州市常熟中学2022-2023学年高二上学期10月阳光调研数学试题
解答题-证明题 | 较难(0.4) |
解题方法
10 . 若项数为的有穷数列满足:,则称数列具有“性质”.
(1)判断下列数列是否具有“性质”,并说明理由;
①1243②24816.
(2)2,若数列具有“性质”,且各项互不相同.求证:“数列为等差数列”的充要条件是“数列为常数列”
(3)已知数列具有“性质”.若存在数列,使得数列是连续个正整数12的一个排列,且,求的所有可能的值
2022-11-06更新 | 445次组卷 | 6卷引用:上海市嘉定区第二中学2022届高三下学期模拟数学试题
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