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解题方法
1 . 如图,四棱锥中,底面为直角梯形,,,平面,,,为的中点.(1)求证:平面平面;
(2)若,求直线与平面所成角的正弦值.
(2)若,求直线与平面所成角的正弦值.
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2024-08-28更新
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1501次组卷
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6卷引用:江苏省连云港市赣榆区2023-2024学年高二下学期期中学业水平质量监测数学试题
2 . 在锐角三角形中,,.(1)设,试用表示的周长,并确定的取值范围;
(2)如图,设为的外角平分线的交点,为与延长线的交点.
(ⅰ)用正弦定理证明:;
(ⅱ)设,分别为与同向共线的单位向量,且,求实数的取值范围.
(2)如图,设为的外角平分线的交点,为与延长线的交点.
(ⅰ)用正弦定理证明:;
(ⅱ)设,分别为与同向共线的单位向量,且,求实数的取值范围.
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3 . 在中,化简“______”,并利用该等式证明余弦定理和正弦定理.
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解题方法
4 . 已知函数.
(1)求函数在处的切线方程.
(2)证明:.
(1)求函数在处的切线方程.
(2)证明:.
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解题方法
5 . 如图,在四棱锥中,四边形是梯形,,平面平面.(1)证明:;
(2)若点是的中点,点是线段上的点,点到平面的距离是.求:
①直线与平面所成角的正弦值;
②三棱锥外接球的表面积.
(2)若点是的中点,点是线段上的点,点到平面的距离是.求:
①直线与平面所成角的正弦值;
②三棱锥外接球的表面积.
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解题方法
6 . 如图,已知各边长为4的五边形由正方形及等边三角形组成,现将沿折起,连接,得到四棱锥,且二面角的正切值为.(1)求证:四棱锥为正四棱锥;
(2)求平面与平面所成的锐二面角的余弦值;
(3)若点是侧棱上的动点,现要经过点作四棱锥的截面,使得截面垂直于侧棱,试求截面面积的最大值.
(2)求平面与平面所成的锐二面角的余弦值;
(3)若点是侧棱上的动点,现要经过点作四棱锥的截面,使得截面垂直于侧棱,试求截面面积的最大值.
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7 . 一底面半径为1的圆柱,被一个与底面成角的平面所截(如图),为底面圆的中心,为截面的中心,为截面上距离底面最小的点,到圆柱底面的距离为1,为截面图形弧上的一点,且.(1)过点作一个平面圆(为截面圆的圆心)使得跟底面圆平行,作出平面 和平面圆的交线(并说明理由) ;
(2)证明:交线垂直于面;
(3)在线段是否存在一点(包括端点),使得二面角为直角, 如存在求出点的位置,如果不存在请说明理由.
(2)证明:交线垂直于面;
(3)在线段是否存在一点(包括端点),使得二面角为直角, 如存在求出点的位置,如果不存在请说明理由.
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解题方法
8 . 点,是椭圆上的两点,过原点的直线交椭圆于两点,其中点在第一象限,过点作轴的垂线,垂足为,连接并延长,交椭圆于另一点 ,
(1)求椭圆的标准方程;
(2)求证 为定值.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)求证 为定值.
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解题方法
9 . 如图,在正三棱柱中, 点 D在边上, .(1)求证:平面
(2)如果点E是的中点, 求证:平面
(2)如果点E是的中点, 求证:平面
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10 . 在正方体中(1)若分别为和的中点,求证:平面
(2)求二面角的正切值
(3)如图,为的中点,问:在棱上是否存在一点,使平面平面?如果存在,求出的值;如果不存在,请说明理由.
(2)求二面角的正切值
(3)如图,为的中点,问:在棱上是否存在一点,使平面平面?如果存在,求出的值;如果不存在,请说明理由.
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