16. “双减”政策明确指出要通过阅读等活动,充分用好课后服务时间,为学有余力的学生拓展学习空间.同学甲和同学乙约定周一到周日每天的阅读时间不能比前一天少.某周甲乙两人每天的阅读时间(单位:min),如下表所示,其中学生甲周日的阅读时间
m忘了记录,但知道
.
| 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | 周六 | 周日 |
序号x | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
甲的阅读时间y/min | 15 | 20 | 20 | 25 | 30 | 36 | m |
乙的阅读时间z/min | 16 | 22 | 25 | 26 | 32 | 35 | 35 |
(1)求同学甲的本周阅读时间之和超过同学乙的本周阅读时间之和的概率;
(2)根据同学甲本周前5天的阅读时间,求其阅读时间
y关于序号
x的线性回归方程,并估计同学甲周日阅读时间
m的值.参考公式:回归方程
中斜率与截距的最小二乘估计公式分别为:
,
.