1 . 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似的同学，往往形成小群体。小群体对于我们成长的意义有                                                                                             （       ）
①互学互进中增长才干                 ②相互庇护，不受欺负
③要慎重考虑，冷静选择             ④体会到归属感和安全感

A．②③

B．①③

C．①④

D．③④

2 . 据中国青年网报道，四川师范大学外国语学院的一间学霸女生寝室走红网络。寝室里的6名女孩是不同的个体，各具特点，从相遇到现在，她们已经组成了一个不可分割的整体，她们的口号是“青春的梦是需要奋斗的”。在校期间，她们共获得国家奖学金1次、国家励志奖学金4次、校级一等奖学金6次、校级二等奖学金12次、国家级比赛获奖16项、校级比赛获奖7项、院级比赛获奖11项等。看了上述学霸女生寝室的新闻，有同学认为：“小群体的力量非常强大，只要同学之间组成小群体，就都能获得成功。”

请你辨析这一观点。

3 . 在集体中成长
   滦河中学举行中学生现场作文竞赛，要求围绕“集体”这一话题展开写作,题目自拟。
七年级(1)班学生小凯在作文中写道:“我们的集体如同一支实力雄厚的足球队，虽然打边锋、前腰、中后卫、边后卫的不一定是在各个领域最强的，但配合起来却如行云流水般流畅。取得了一项又一项‘比赛’ 的胜利”。
七年级(2)班小玥同学在作文中写道:在我们学校存在几个后进生小群体。他们的逆反性行动整齐划一，如共同迟到、早退、旷课、打架、上网，面对老师的询问，他们的口径常常如出一辙，有时竟集体撒谎；小群体成员之间的交往以义气、兴趣相投为主，他们结拜兄弟、组织帮派；这几个小群体的破坏活动具有群体性，一般不表现为单个成员与教师、班级的对抗，而是以群体形式与班级、教师乃至学校进行对抗......
(1)小凯同学的这段话说明了什么?
(2)你是如何理解小凯同学这段话的?
(3)对小玥同学们中这几个后进生小群体你是如何看待的?

4 . 某校七年级(1)班的同学针对班集体中出现的小群体问题，展开了讨论，以下是部分留言。请你针对留言，回答相关问题。
       留言一:班级里几个喜欢踢球的同学经常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们几个成了班级的顶梁柱。
(1)请你结合上述留言说说小群体是怎样形成的?这些小群体对我们的健康成长有什么意义?
留言二:班级中最近出现了一个“小帮派”，他们五六个人，不爱学习，不遵守班级纪律，与班干部对着干，甚至逼小同学给他们零花钱。
(2)请你分析一下，这个“小帮派”的存在会带来哪些不良影响?
(3)面对身边类似的“小帮派”，你会怎样做?

5 . 下列对于小群体的认识正确的是（       ）
   ①小群体的存在只有坏处没有好处
   ②在小群体中，同伴之间更容易相互理解
   ③在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏
   ④小群体必然会发展成小团体主义

A．①②④

B．②③

C．②③④

D．①②③

6 . 近日，某校对全校班主任开展“班级小群体管理模式的实施策略”培训。进行这方面培训的原因最可能是

A．小群体是由志趣相投、生活背景类似的同学组成

B．在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现

C．小群体都能融入班级集体生活，更愿意积极参与班级建设

D．班级小群体有利也有弊，需要加强管理以发挥其积极作用

7 . 面对三人一群，五人一伙的中学生小群体，有的家长、老师担心他们因不务正业而影响学习，担心他们因交友不慎而影响发展，于是发动种种攻势，意欲拆散小群体，有的还采取强制手段加以阻止。为了不让家长、老师担心，在小群体中我们不应该有的是

A．相互理解，相互帮助	B．相互学习，共同进步
C．取长补短，增长才干	D．江湖义气，团体主义

8 . 小月和班里的几个同学都喜欢朗诵，课余时间常常起参加社团读书会，切磋读书心得，平时学习也互相帮助，进步很大。他们这个小群体（    ）
①因志趣相投而形成，有高雅的追求
②在学习交往互学共进中增长才干
③是小团体主义
④会影响和班级其他同学的团结友爱

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

9 . 据调查，青少年犯罪案件中，团伙犯罪呈上升趋势，因此，小军认为，在集体生活中，不能形成“小群体”，因为它不利于个人和集体的发展。
判断：理由：

10 . 小群体关系在社会中大量存在。研究表明，规模小的群体比规模大的群体更有凝聚力和稳定性。小群体的积极作用有：①可以相互接纳，相互欣赏②可以找到自己的位置③不再有矛盾和冲突④可以体会到归属感和安全感⑤与同伴互学共进，增长才干

A．①②③④

B．②③④⑤

C．①③④⑤

D．①②④⑤