1 . 已知在中,.
(1)如图1,在的延长线上取点D,连接,在上取点E,连接交于点P,.求证:;
(2)如图2,点D在上,连接,G为的中点,连接,,,的中垂线交于点E,连接并延长交于点F.求证:;
(3)如图3,过点A作的平行线,连接,,过点A作于点E.求证:.
(1)如图1,在的延长线上取点D,连接,在上取点E,连接交于点P,.求证:;
(2)如图2,点D在上,连接,G为的中点,连接,,,的中垂线交于点E,连接并延长交于点F.求证:;
(3)如图3,过点A作的平行线,连接,,过点A作于点E.求证:.
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2 . 如图,和都是等腰直角三角形,,D是BC上一点,连接CE.若,,则DE的长度为______ .
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3 . 如图,在矩形中,延长边到点E,使延长边到点F,使,连接和 ,若,则的度数是( )
A. | B. | C. | D. |
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4 . 如图,在中,,,为边上任意一点(不与点,重合),将线段绕点A逆时针旋转,得到线段,为边的中点,连接,,.
(1)如图1,交于点,若,,求线段的长度;
(2)如图2,为的中点,连接,,求证:;
(3)如图3,连接,点为直线上一动点(不与点,重合),连接,将沿翻折至所在平面内,得到,连接,在(2)的条件下,若,当取得最小值时,直接写出线段的长度的最小值.
(1)如图1,交于点,若,,求线段的长度;
(2)如图2,为的中点,连接,,求证:;
(3)如图3,连接,点为直线上一动点(不与点,重合),连接,将沿翻折至所在平面内,得到,连接,在(2)的条件下,若,当取得最小值时,直接写出线段的长度的最小值.
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5 . 如图,已知正方形,点在边上,连接.
(1)尺规作图:在正方形内部作,使,边交线段于点,交边于点(不写作法,保留作图痕迹);
(2)要探究,的位置关系和数量关系,请将下列过程补充完整.
解:,,理由如下.
四边形是正方形,
∴ ① ,,
在和中,
,
∴,
∴ ③
∵,,
∴ ④ .
∴,
∴.
∴,.
通过上面的操作,进一步探究得到这样的结论:两端点在正方形的一组对边上且 ⑤ 的线段长相等.
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6 . 如图,在正方形中,为的中点,于点,连接并延长,与的延长线交于点,则的度数为( )
A. | B. | C. | D. |
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7 . 等边中,点为直线上一动点,连接.
(1)如图1,在平面内将线段绕点顺时针方向旋转得到线段,连接.若点在边上,且,,求的长度;
(2)如图2,若点在延长线上,点为线段上一点,点在延长线上,连接、.在点的运动过程中,若,且,猜想线段与线段之间的数量关系,并证明你的猜想;
(3)如图3,将沿直线翻折至所在平面内得到,点在边上,且,将绕点逆时针方向旋转得到线段,点是直线上一动点,将沿直线翻折至所在平面内得到,在点,运动过程中,当最小时,若,请直接写出的面积.
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名校
8 . 如图,中,在上,在上,,在上,.(1)如图1,若,求证:;
(2)如图2,若,在上,,求证:;
(3)如图3,若,,,当周长最小时,请直接写出的面积.
(2)如图2,若,在上,,求证:;
(3)如图3,若,,,当周长最小时,请直接写出的面积.
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名校
9 . 如图1,在矩形中,.动点从出发以的速度向运动,动点从出发以沿折线运动,当点运动到时,点立即停止运动,运动时间记为.把线段绕点逆时针旋转得线段,连接,,运动过程中四边形的面积记为,且,的面积记为. (1)直接写出与的函数关系式以及对应自变量的取值范围.
(2)在给定的平面直角坐标系中,画出的函数图象,并写出函数图象的一条性质:________.
(3)结合图象,当时,直接写出的取值范围.
(2)在给定的平面直角坐标系中,画出的函数图象,并写出函数图象的一条性质:________.
(3)结合图象,当时,直接写出的取值范围.
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10 . 如图,在正方形中,是边上一点,是延长线上一点,连接交对角线于点,连接,若,,则( )
A. | B. | C. | D. |
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2024-03-20更新
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905次组卷
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8卷引用:重庆市云阳县沙沱镇初级中学2023-2024学年九年级上学期期中数学试题
重庆市云阳县沙沱镇初级中学2023-2024学年九年级上学期期中数学试题重庆市渝北实验中学校2023-2024学年九年级下学期数学3月月考模拟试题重庆市渝北区六校联盟2023-2024学年九年级下学期第一次月考数学试题2024年重庆市渝北区 九年级下学期教学大练兵数学试题重庆市渝北区2022-2023学年八年级下学期期末数学试题2024年广东省广州市越秀区中考二模数学试题(已下线)期中押题卷01-【好题汇编】备战2023-2024学年八年级数学下学期期中真题分类汇编(山东专用)(已下线)期末真题必刷04(压轴选填60题12个考点专练)-2023-2024学年八年级数学下学期期末考点大串讲(人教版)