1 . 甲：小群体有害无益，反对小团体主义。乙：美好集体人人建，我与集体共成长。

2 . 某校七年级（1）班准备以“在集体中成长”为主题出一期黑板报，以下是同学们提供的部分稿件，请你运用所学知识对其进行探究。

李梅同学在《后进生小群体》一文中写到：我们学校有几个后进生小群体。他们的逆反行为“整齐划一”，如共同迟到、早退、旷课、打架、网吧上网。面对老师的查询，他们的口径常常如出一辙，有时竟集体撒谎；小群体成员之间的交往以义气、兴趣相投为主，他们结拜兄弟，组织帮派；这些小群体的破坏活动具有群体性，一般不表现为单个成员与教师、班级的对抗，而是以群体形式与教师、班级乃至学校进行对抗……”

（1）你是如何看待这些后进生小群体的?

萌萌同学在《关爱集体》的小诗中写到：如果我是一棵草，那集体就是碧绿的草场；如果我是一棵树，那集体就是茂密的森林；如果我是一滴水，那集体就是无边的海洋；如果我是一个音符，那集体就是美妙的乐章。因为集体，我用生命衬托出春意；因为集体，我用躯干挡住了狂傲的风沙；因为集体，我拥有托起万吨巨轮的魔力；因为集体，我唱出了生命的光华。关爱我们的集体吧!

（2）对于如何关爱我们所在的集体，请你为同学们提几点合理化建议。

3 . “新时代好少年”张嘉麟参加联合国“国际青少年模拟联合国峰会”选拔活动，迎难而上，历时半年，闯入总决赛。决赛时，他和队友密切配合、积极发言，由他主导撰写的决议草案高票通过，并提交联合国秘书长，存入联合国档案。

（1）因为张嘉麟和队友的突出表现，有同学认为，小群体总是发挥积极作用的。请你对这一观点加以评析。
（2）上述材料给我们建设美好集体提供了哪些借鉴?

4 . 材料一：中国石油大学的一个女生宿舍里，六名同学为考研结成了一个“备考联盟”，任何一个人在学习上遇到了困难，其他姐妹都会热心帮助，大家相互监督，共同提高，最后全宿舍六人都考上了“双一流”大学的硕士研究生。

材料二：某中学七年级一班的几名男同学因为崇拜梁山好汉而结拜为“兄弟连”，他们经常与人打群架，不接受老师的教育帮助，成为班级里的“小霸王”

（1）“备考联盟”和“兄弟连”是如何形成的？
（2）材料一说明集体中的小群体有什么积极作用？
（3）对于材料二中的“兄弟连”，我们应持有的正确态度是什么？

5 . 解决成长困惑引领健康成长
走进“微时代”，微信成为透视我们心灵的平台。下面是七年级小青同学在她的朋友圈中分享的动态，经她同意我们截取了部分内容，请运用所学知识，帮她分析。

动态一：有底气！为创新点赞！美国将中国华为公司列入出口管制‘实体名单’， 谷歌公司也暂停与华为的部分业务合作。但美国的做法对华为的高端产品没有影响，对5G没有影响。华为从2012年开始规划自有操作系统，备用名即“鸿蒙”。 美国的“打压”，没有使华为倒下，反而让其挺直了脊梁。华为在自主创新上的坚持，正是今天力挽狂澜的强大力量。

（1）华为事件启示我们： 科技创新，时不我待！走进青春时光，我们该如何开发自己的创造力？

动态二：有活力！为集体点赞！随着大学毕业季的来临，涌现出了很多学霸宿舍：如全部考到名校读研、全部成为党员等。可见宿舍作为一个小集体，对每个人的影响是巨大的。下面一起来领略一下学霸宿舍成员的生活感悟：

同学A：我们六个都是北方人，生活习惯大体相同，共同语言也特别多，平常生活中会互相监督和督促，考前也会一起复习，“华山论剑”，正是在这种氛围的影响下，大三学年的专业前五我们宿舍占了三个！

同学B：作为党员寝室，我们始终坚持用优秀党员的标准严格要求自己，不忘初心，牢记使命，在仰望星空的同时脚踏实地，奋发学习、潜心钻研，争取将来为国家科技进步贡献自己的一份力量。

（2）据此，有同学说小群体发挥的都是积极作用。你怎么看？

动态三：有威力！为法律点赞！6月8日高考最后一天，寒窗苦读多年的学子期盼“解放”，但有些家庭开始了噩梦：衡水冀州区某中学内，学生袁某和叶某因琐事发生纠纷，遂持刀将叶某持刀伤害，叶某经医院抢救无效不幸去世，袁某已经被警方控制，面临法律的制裁。

（3）从法律的视角，这起案例告诉我们什么？

6 . 在学校中，有同学因为“受不了”班级的某些人或事而向学校领导“告状”；也有同学为维护班集体荣誉，违规时假冒他人班级或姓名。据此完成下面小题。

1．如果你是这些同学，在排解角色冲突带来的烦恼时你会考虑的因素有（       ）
①自己更关注哪个集体   
②自己在某个集体中的角色和责任的重要性   
③自己的兴趣爱好   
④所面临任务的紧迫程度

A．①②④	B．①②③
C．①③④	D．①②③④

2．当遇到班级、学校等不同集体之间出现矛盾时，你的正确做法或态度应该是（       ）
①从本班的集体利益出发，学校利益与自己无关   
②校园是我家，要从学校整体利益出发   
③自觉地让局部利益服从整体利益   
④自觉地让个人利益服从集体利益

A．①②④	B．①②③
C．①③④	D．②③④

3．据媒体报道，山东大学的某一宿舍大学生全部都考取了研究生，堪称“学霸”宿舍。对此现象的认识正确的是（       ）
①在集体生活中，一些志趣相投的人往往自觉或不自觉地形成小群体   
②小群体的成员彼此相互欣赏，体会归属感和安全感   
③集体中的小群体都有利于个人的成长进步   
④在小群体中，同伴之间相互理解、沟通，在互学共进中增长才干

A．①②③	B．②③④
C．①③④	D．①②④

7 . 下列哪些同学更容易形成小群体
①个性相似                  ②年龄相仿                 ③性别相同             ④志趣相投

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

8 . 当前，有些学生家长、老师，尤其是班主任对中学生的小群体认识不足，采取“全盘否定”的态度，只见其弊，不见其利，教育、管理不当，过多地斥之、禁之。这将不利于中学生的身心健康和全面发展。这是因为在好的小群体中，中学生
①能够体会到归属感和安全感
②在与同伴的互学共进中增长才干
③与同伴更容易相互理解、沟通
④不参与集体冲突

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

9 . 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列关于小群体的认识中正确的是（     ）

A．大家相互接纳、相互欣赏，体会到归属感和安全感

B．要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义

C．可以与同伴们在互学共进中增长才干

D．与小群体之外的同学发生矛盾和冲实时，只维护小群体的利益

10 . 面对下列日常生活中的“小群体”现象，你赞成的是(       )

A．年级上有几个同学行动一致，一下课就聚在一起，只要其中一人与其他人发生争端，另外几个人马上出手相助

B．班上几个喜欢足球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，放学后便一起踢球足球比赛，他们几个成了球队的顶梁柱

C．七年某班有一个出了名的“小帮派”，小强为“大哥”，其他几个人都听小强的指挥

D．七(5)班有几个同学经常抄作业，大家心照不宣地保守着这个秘密