2023·贵州铜仁·模拟预测
1 . 如图1,矩形的一条边,将矩形折叠,使得顶点落在边上的点处,已知折痕与边交于点,连接、、.(1)求证:
(2)如图2,擦去折痕、线段,连接.动点在线段上(点与点、不重合),动点在线段的延长线上,且,连接交于点,作于点.探究:当点、在移动过程中,线段与线段有何数量关系?并说明理由.
(2)如图2,擦去折痕、线段,连接.动点在线段上(点与点、不重合),动点在线段的延长线上,且,连接交于点,作于点.探究:当点、在移动过程中,线段与线段有何数量关系?并说明理由.
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2 . 为测量一池塘两端A,B间的距离.甲、乙两位同学分别设计了两种不同的方案.
甲:如图1,先过点B作的垂线,再在射线上取C,D两点,使,接着过点D作的垂线,交的延长线于点E.则测出的长即为A,B间的距离;
乙:如图2,先确定直线,过点B作射线,在射线上找可直接到达点A的点D,连接,作,交直线于点C,则测出的长即为间的距离,则下列判断正确的是( )
甲:如图1,先过点B作的垂线,再在射线上取C,D两点,使,接着过点D作的垂线,交的延长线于点E.则测出的长即为A,B间的距离;
乙:如图2,先确定直线,过点B作射线,在射线上找可直接到达点A的点D,连接,作,交直线于点C,则测出的长即为间的距离,则下列判断正确的是( )
A.只有甲同学的方案可行 | B.只有乙同学的方案可行 |
C.甲、乙同学的方案均可行 | D.甲、乙同学的方案均不可行 |
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23-24九年级下·云南昭通·阶段练习
3 . 如图,已知,,.求证:.
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2024九年级下·全国·专题练习
4 . 如图,在中,于点D,E、F分别是、的中点,O是的中点,的延长线交线段于点G,连接、、.求证:四边形是平行四边形.
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24-25八年级上·全国·课后作业
5 . 在中,,,直线MN经过点C,且于点D,于点E.(1)当直线绕点C旋转到图①的位置时,求证:;
(2)当直线绕点C旋转到图②的位置时,写出线段和的数量关系,并说明理由;
(3)当直线绕点C旋转到图③的位置时,写出和的数量关系,并说明理由.
(2)当直线绕点C旋转到图②的位置时,写出线段和的数量关系,并说明理由;
(3)当直线绕点C旋转到图③的位置时,写出和的数量关系,并说明理由.
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2024九年级下·全国·专题练习
6 . 如图,在中,对角线与交于点O,平分,交于点E,平分,交于点F,点G在的延长线上,且,连接.(1)求证:;
(2)若,求四边形的周长.
(2)若,求四边形的周长.
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2024九年级下·全国·专题练习
7 . 如图,和相交于点,,,点分别是的中点.(1)求证:;
(2)当时,求证:四边形是矩形.
(2)当时,求证:四边形是矩形.
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2024九年级下·全国·专题练习
8 . 如图,四边形是边长为6的正方形,点E在的延长线上,当时,连接,过点A作,交于点F,连接,点H是的中点,连接,则______ .
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2024九年级下·全国·专题练习
9 . 如图1,在中,求作菱形,使其面积等于的面积的一半,且点E,F,G,H分别在边,,,上.
(1)小明所作的四边形是菱形吗?为什么?
(2)四边形的面积等于的面积的一半吗?请说明理由.
小明的作法 ①如图2,连接,相交于点O. ②过点O作直线,分别交,于点F,H. ③过点O作l的垂线,分别交,于点E,G. ④连接,则四边形为所求作的菱形. |
(1)小明所作的四边形是菱形吗?为什么?
(2)四边形的面积等于的面积的一半吗?请说明理由.
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2024九年级下·全国·专题练习
10 . 如图,在中,,以为直径的交边于点,连接,过点作.
(1)请用无刻度的直尺和圆规作图:过点作的切线,交于点;(不写作法,保留作图痕迹,标明字母)
(2)在(1)的条件下,求证:.
(1)请用无刻度的直尺和圆规作图:过点作的切线,交于点;(不写作法,保留作图痕迹,标明字母)
(2)在(1)的条件下,求证:.
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