23-24九年级上·全国·期末
1 . 已知,是的平分线,将一个直角的直角顶点在射线上移动,点不与点重合.
(1)如图,当直角的两边分别与射线、交于点、时,请判断与的数量关系,并证明你的结论;
(2)如图,在(1)的条件下,设与的交点为点,且,求的值;
(3)若直角的一边与射线交于点,另一边与直线、直线分别交于点、,且以、、为顶点的三角形与相似,请画出示意图;当时,直接写出的长.
(1)如图,当直角的两边分别与射线、交于点、时,请判断与的数量关系,并证明你的结论;
(2)如图,在(1)的条件下,设与的交点为点,且,求的值;
(3)若直角的一边与射线交于点,另一边与直线、直线分别交于点、,且以、、为顶点的三角形与相似,请画出示意图;当时,直接写出的长.
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2 . 如图1,抛物线:经过点、两点,是其顶点,将抛物线绕点旋转,得到新的抛物线.
(1)求抛物线的函数解析式及顶点的坐标;
(2)如图2,直线:经过点,是抛物线上的一点,设点的横坐标为(),连接并延长,交抛物线于点,交直线于点,若,求的值;
(3)如图3,在(2)的条件下,连接、,在直线下方的抛物线上是否存在点,使得?若存在,求出点的横坐标;若不存在,请说明理由.
(1)求抛物线的函数解析式及顶点的坐标;
(2)如图2,直线:经过点,是抛物线上的一点,设点的横坐标为(),连接并延长,交抛物线于点,交直线于点,若,求的值;
(3)如图3,在(2)的条件下,连接、,在直线下方的抛物线上是否存在点,使得?若存在,求出点的横坐标;若不存在,请说明理由.
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3 . 如图,在中,,的平分线交于,过点作交于,以为直径作.
(1)求证:点在上;
(2)求证:是的切线;
(3)若,,求的面积.
(1)求证:点在上;
(2)求证:是的切线;
(3)若,,求的面积.
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4 . 如图,在中,,,.现在内叠放边长为1的小正方形纸片,第一层小纸片的一条边都在上,首尾两个正方形各有一个顶点,分别在,上,依次这样叠放上去,则最多能叠放多少?( )
A.16个 | B.13个 | C.14个 | D.15个 |
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5 . 如图,点在双曲线上.
(1)求双曲线的解析式;
(2)若矩形ABCD的顶点在双曲线上,顶点分别在x轴,y轴的正半轴上,且,求点C的坐标.
(1)求双曲线的解析式;
(2)若矩形ABCD的顶点在双曲线上,顶点分别在x轴,y轴的正半轴上,且,求点C的坐标.
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6 . 如图,是斜边上的中线,以为直径作,分别交于点M、N,过点M作,交于点E.
(1)求证:是的切线;
(2)若,,求的长.
(1)求证:是的切线;
(2)若,,求的长.
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2024-01-14更新
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136次组卷
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5卷引用:河南省驻马店市西平县2022-2023学年九年级上学期期末数学试题
河南省驻马店市西平县2022-2023学年九年级上学期期末数学试题(已下线)专题17 直线与圆的位置关系(六种考法)-【好题汇编】备战2023-2024学年九年级数学上学期期末真题分类汇编(北师大版)广东省肇庆市鼎湖区宣卿中学2022-2023学年九年级下学期第一次综合训练数学试题河南省周口市鹿邑县学科网资源库研究院1(编辑教研五)2023-2024学年九年级上学期期中数学试题江苏省常州市溧阳市2022-2023学年九年级上学期期中数学试题
7 . 如图,已知是锐角的外接圆,,是的直径,是边上的高,连接.(1)求证:.
(2)若,,求的长.
(2)若,,求的长.
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23-24九年级上·全国·期末
8 . 如图,在矩形中,点E在边上,连结,过点B作于点F.
(1)求证:;
(2)连接,若,,,求的长.
(1)求证:;
(2)连接,若,,,求的长.
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9 . 某校数学活动小组在一次活动中,对一个数学问题作如下探究:
(1)问题发现:如图,在等边中,点是边上任意一点,连接,以为边作等边,连接,与的数量关系是 ___________;
(2)变式探究:如图,在等腰中,,点是边上任意一点,以为腰作等腰,使,,连接,判断和的数量关系,并说明理由;
(3)解决问题:如图,在正方形中,点是边上一点,以为边作正方形,是正方形对角线的交点,连接.若正方形的边长为,,求正方形的边长.
(1)问题发现:如图,在等边中,点是边上任意一点,连接,以为边作等边,连接,与的数量关系是 ___________;
(2)变式探究:如图,在等腰中,,点是边上任意一点,以为腰作等腰,使,,连接,判断和的数量关系,并说明理由;
(3)解决问题:如图,在正方形中,点是边上一点,以为边作正方形,是正方形对角线的交点,连接.若正方形的边长为,,求正方形的边长.
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10 . 已知在Rt中,于点.
(1)在图1中,写出其中两对相似三角形.
(2)已知,将绕着点D按顺时针方向进行旋转得到,连接.
①如图2,判断与之间的位置及数量关系,并证明;
②在旋转过程中,当点在同一直线时,求的长.
(1)在图1中,写出其中两对相似三角形.
(2)已知,将绕着点D按顺时针方向进行旋转得到,连接.
①如图2,判断与之间的位置及数量关系,并证明;
②在旋转过程中,当点在同一直线时,求的长.
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