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1 . 在四边形中,,记,,的角平分线与相交于点,且,.(1)求的大小;
(2)求的值.
(2)求的值.
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2 . 如图,AB是⊙O的直径,PA垂直于⊙O所在的平面,C是圆周上不同于A,B的一动点.(1)证明,是直角三角形;
(2)若,,求直线AB与平面所成角的正弦值.
(2)若,,求直线AB与平面所成角的正弦值.
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今日更新
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617次组卷
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2卷引用:广东省惠州市三校2023-2024学年高一下学期期中联考数学试卷
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3 . 如图,边长为4的两个正三角形,所在平面互相垂直,,分别为,的中点,点在棱上,,直线与平面相交于点.(1)证明:;
(2)求直线与平面的距离.
(2)求直线与平面的距离.
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4 . 设是关于x的方程的一个根.
(1)求实数的值;
(2)求方程的另一个根及的值;
(3)已知,求的值.
(1)求实数的值;
(2)求方程的另一个根及的值;
(3)已知,求的值.
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5 . 中,已知,,,分别以三角形的一边所在直线为轴,其余两边旋转一周形成的面围成一个几何体,说出该几何体的结构特征,并求其表面积.
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6 . “公平正义”是社会主义和谐社会的重要特征,是社会主义法治理念的价值追求.“考试”作为一种公平公正选拔人才的有效途径,正被广泛采用.一般地,对于一次成功的考试来说,所有考生得考试成绩应服从正态分布.某单位准备通过考试(按照高分优先录取的原则)录用300人,其中275个高薪职位和25个普薪职位.实际报名人数为2000名,考试满分为400分.记考生的成绩为,且,已知所有考生考试的平均成绩,且360分及其以上的高分考生有30名.
(1)求的值.(结果保留位整数)
(2)该单位的最低录取分数约是多少?(结果保留为整数)
(3)考生甲的成绩为286分,若甲被录取,能否获得高薪职位?若不能被录取,请说明理由.
参考资料:①当时,令,则.
②当,,,,.
(1)求的值.(结果保留位整数)
(2)该单位的最低录取分数约是多少?(结果保留为整数)
(3)考生甲的成绩为286分,若甲被录取,能否获得高薪职位?若不能被录取,请说明理由.
参考资料:①当时,令,则.
②当,,,,.
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7 . 现有来自两个班级的考生报名表,分装2袋,第一袋有6名男生和4名女生的报名表第二袋有7名男生和5名女生的报名表,随机选择一袋,然后从中随机抽取2份.
(1)求恰好抽到男生和女生的报名表各1份的概率;
(2)若已知抽到的是男生和女生的报名表各1份,用概率公式判断该报名表取自哪一袋的可能性更大.
(1)求恰好抽到男生和女生的报名表各1份的概率;
(2)若已知抽到的是男生和女生的报名表各1份,用概率公式判断该报名表取自哪一袋的可能性更大.
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8 . 已知函数,.
(1)若,求曲线在点处的切线方程.
(2)若,求的单调性.
(3)当时,恒成立,求的取值范围.
(1)若,求曲线在点处的切线方程.
(2)若,求的单调性.
(3)当时,恒成立,求的取值范围.
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9 . 学生甲想加入校篮球队,篮球教练对其进行投篮测试.测试规则如下:①投篮分为两轮,每轮均有两次机会,第一轮在罚球线处,第二轮在三分线处;②若他在罚球线处投进第一球,则直接进入下一轮,若第一次没投进可以进行第二次投篮,投进则进入下一轮,否则不预录取;③若他在三分线处投进第一球,则直接录取,若第一次没投进可以进行第二次投篮,投进则录取,否则不予录取.已知学生甲在罚球线处投篮命中率为,在三分线处投篮命中率为.假设学生甲每次投进与否互不影响.
(1)求学生甲被录取的概率;
(2)在这次测试中,记学生甲投篮的次数为,求的分布列及期望与方差.
(1)求学生甲被录取的概率;
(2)在这次测试中,记学生甲投篮的次数为,求的分布列及期望与方差.
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10 . 已知函数.
(1)讨论的单调性;
(2)若,讨论的零点个数.
(1)讨论的单调性;
(2)若,讨论的零点个数.
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