解题方法
1 . 如图,在四棱锥中,底面是直角梯形,,,,,M是的中点(1)求证:平面平面;
(2)若,求平面与平面夹角的余弦值.
(2)若,求平面与平面夹角的余弦值.
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2 . 已知数列中,,设为前项和,,已知数列,设的前项和.
(1)求;
(2)若对任意恒成立,求实数的取值范围.
(1)求;
(2)若对任意恒成立,求实数的取值范围.
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解题方法
3 . (1)已知数列,其中,且数列为等比数列,求常数p;
(2)设,是公比不相等的两个等比数列,,证明:数列不是等比数列.
(2)设,是公比不相等的两个等比数列,,证明:数列不是等比数列.
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4 . 古希腊数学家托勒密对凸四边形(凸四边形是指没有角度大于180°的四边形)进行研究,终于有重大发现:任意一凸四边形,两组对边的乘积之和不小于两条对角线的乘积,当且仅当四点共圆时等号成立.且若给定凸四边形的四条边长,四点共圆时四边形的面积最大.根据上述材料 ,解决以下问题,如图,在凸四边形中,
(2)若,,(图2),求四边形面积取得最大值时角的大小,并求出四边形面积的最大值;
(3)在满足(2)条件下,若点是外接圆上异于的点,求的最大值.
(1)若,,,(图1),求线段长度的最大值;
(2)若,,(图2),求四边形面积取得最大值时角的大小,并求出四边形面积的最大值;
(3)在满足(2)条件下,若点是外接圆上异于的点,求的最大值.
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347次组卷
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3卷引用:辽宁省协作校2023-2024学年高一下学期5月期中考试数学试题
辽宁省协作校2023-2024学年高一下学期5月期中考试数学试题安徽省阜阳市第三中学2023-2024学年高一下学期第二次调研(期中)数学试题(已下线)第9题 解三角形在几何图形中的应用(高一期末每日一题)
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解题方法
5 . 在中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,,.
(1)求角B的大小;
(2)若,求的取值范围.
(1)求角B的大小;
(2)若,求的取值范围.
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6 . 在中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c,且________,在①;②;③,这三个条件中任选一个,补充在上面的横线上,并解答下列问题:
(1)求角A的大小;
(2)若AD是的角平分线,且,,求线段AD的长;
(3)若,判断的形状.
(1)求角A的大小;
(2)若AD是的角平分线,且,,求线段AD的长;
(3)若,判断的形状.
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解题方法
7 . 已知数列的前项和为.
(1)求的通项公式;
(2)若,求数列的前项和.
(1)求的通项公式;
(2)若,求数列的前项和.
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1129次组卷
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4卷引用:辽宁省部分高中2023-2024学年高二下学期期中考试数学试题
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解题方法
8 . 已知函数.
(1)求的最小正周期和单调减区间;
(2)若,求的值.
(1)求的最小正周期和单调减区间;
(2)若,求的值.
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2024-06-12更新
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574次组卷
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2卷引用:辽宁省协作校2023-2024学年高一下学期5月期中考试数学试题
9 . 定义:对于数列,若从第2项起,每一项与它的前一项之差都大于或等于同一个常数,且小于或等于另一个常数,则叫作类等差数列(若,则是等差数列).
(1)若类等差数列满足,,,均为已知数,请类比等差数列的通项公式,求出数列的通项不等式(即第项与首项及的不等式关系,要求写出推导过程);
(2)若数列中,,.判断数列是否为类等差数列,若是,请证明;若不是,请说明理由.
(1)若类等差数列满足,,,均为已知数,请类比等差数列的通项公式,求出数列的通项不等式(即第项与首项及的不等式关系,要求写出推导过程);
(2)若数列中,,.判断数列是否为类等差数列,若是,请证明;若不是,请说明理由.
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解题方法
10 . 在锐角中,内角的对边分别为,的面积为,且,.
(1)求的面积最大值.
(2)求的取值范围.
(1)求的面积最大值.
(2)求的取值范围.
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