2 . 如图①所示的手机平板支架由托板，支撑板和底座构成，如图所示图②是其侧面结构示意图．已知托板长，支撑板长，，托板固定在支撑板顶端点C处，可绕C点旋转，支撑板可绕点D转动．（结果精确到，参考数据：）

(1)若，点A到底座的距离是        ；
(2)为了观看舒适，在（1）中的调整成．再将绕点D顺时针旋转，恰好使点B落在直线上，则顺时针旋转旋转的角度为       ，此时点A到底座的距离与（1）中相比是增大了还是减小了？增大或减小了多少？

3 . 如图1，正方形的边长为2，点E为边的中点，动点P从点A出发沿匀速运动，运动到点C时停止．设点P的运动路程为x，线段的长为y，y与x的函数图象如图2所示，则点M的坐标为（       ）

A．

B．

C．

D．

4 . 如图，在矩形中，，，M是边上一动点（不含端点），将沿直线对折，得到；当射线交线段于点P时，连接，则的最大值为______．

5 . 如图1，在正方形中，点是对角线上一动点，点是的中点．设，，已知与之间的函数关系图象如图（2）所示，点是图象的最低点，那么的值为（       ）

       图（1）              图（2）

A．

B．

C．2

D．

6 . 如图，在扇形中，，，是的垂直平分线，交弧于点E，点C是的中点，连接，则图中阴影部分的面积为______．

   

7 . （1）基本图形的认识：如图1，在四边形中，，点E是边上一点，，连接，则是______三角形（填形状）；
（2）基本图形的构造：如图2，在平面直角坐标系中，，连接，过点A在第一象限内作的垂线，并在垂线截取，求点C的坐标；
（3）基本图形的应用：如图3，一次函数的图像与y轴交于点A，与x轴交于点B，直线交x轴于点D，且，求点D的坐标．

8 . 在如图所示的平面直角坐标系中，有一个由等边三角形和以为直径的半圆组成的“冰淇淋”形图案，且点A，B在x轴上，点C在y轴上，，过点A作交半圆于点D，将该“冰淇淋”形图案绕点C逆时针旋转，每次旋转，则第98次旋转结束时，点D的坐标是（     ）

A．	B．
C．	D．

9 . 综合与实践
问题情境：
“综合与实践”课上，李老师进行如下操作，将图①中的矩形纸片沿着对角线剪开，得到两个全等的三角形纸片，表示为和，其中，将和按图②所示的方式摆放，其中点B与点G重合（标记为点B），并将绕点B旋转，直线、相交于点F．

初探发现：
(1)如图②，猜想，数量关系是        ．
深入探究：
(2)李老师将图②中的绕点B继续旋转．
①“善思”小组提出猜想：旋转过程中，当点E落在的内部，如图③，线段，，有一定的数量关系，请你写出他们的猜想，并说明理由．
②“智慧”小组也提出：在旋转的过程中，当时，过点A做于点H，若给出，，可以求出的长．请你思考此问题，直接写出结果．

10 . 如图，平行四边形的边在轴正半轴上，反比例函数的图象经过点，是边的中点．

(1)直接写出的值为_________；点的坐标为_________；
(2)尺规作图：在边上求作一点，连接，使轴（保留作图痕迹，不写作法）
(3)若交反比例函数的图象于点．连接、，求．