解题方法
1 . 已知函数 .
(1)用单调性定义证明:在上单调递增;
(2)若函数有3个零点,满足,且 .
①求证: ;
②求的值(表示不超过的最大整数).
(1)用单调性定义证明:在上单调递增;
(2)若函数有3个零点,满足,且 .
①求证: ;
②求的值(表示不超过的最大整数).
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名校
2 . 已知函数.
(1)证明:函数在区间上有2个零点;
(2)若函数有两个极值点:,且.求证:(其中为自然对数的底数).
(1)证明:函数在区间上有2个零点;
(2)若函数有两个极值点:,且.求证:(其中为自然对数的底数).
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2023-02-10更新
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637次组卷
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3卷引用:浙江省金华十校2022-2023学年高三上学期期末数学试题
解题方法
3 . 已知各项均为正数的数列、满足,,且,,成等差数列,,,成等比数列.
(1)证明:数列为等差数列;
(2)记,且数列的前项和为,求证:.
(1)证明:数列为等差数列;
(2)记,且数列的前项和为,求证:.
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2022-07-29更新
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696次组卷
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3卷引用:浙江省金华十校2022-2023学年高二上学期期末联考模拟数学试题2
浙江省金华十校2022-2023学年高二上学期期末联考模拟数学试题2安徽省黄山市2021-2022学年高二下学期期末数学试题(已下线)第四章 数列章末检测卷(二)-【帮课堂】2022-2023学年高二数学同步精品讲义(人教A版2019选择性必修第二册)
名校
解题方法
4 . 已知数列满足:
(1)求、、;
(2)将数列中下标为奇数的项依次取出,构成新数列,
①证明:是等差数列;
②设数列的前m项和为,求证:.
(1)求、、;
(2)将数列中下标为奇数的项依次取出,构成新数列,
①证明:是等差数列;
②设数列的前m项和为,求证:.
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2022-06-15更新
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1434次组卷
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3卷引用:浙江省杭州高级中学2021-2022学年高二上学期期末数学试题
名校
解题方法
5 . 对于正实数有基本不等式:,其中,为的算术平均数,,为的几何平均数.现定义的对数平均数:
(1)设,求证::
(2)①证明不等式::
②若不等式对于任意的正实数恒成立,求正实数的最大值.
(1)设,求证::
(2)①证明不等式::
②若不等式对于任意的正实数恒成立,求正实数的最大值.
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2022-05-11更新
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493次组卷
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6卷引用:浙江省宁波市十校2021-2022学年高三上学期期末联考数学试题
解题方法
6 . 已知数列前项的和为,满足,,().
(1)用数学归纳法证明:();
(2)求证:().
(1)用数学归纳法证明:();
(2)求证:().
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解题方法
7 . 如图,直三棱柱中,O是与的交点,是的中点.
(1)证明:平面;
(2)若侧面是正方形,,求证:平面平面.
(1)证明:平面;
(2)若侧面是正方形,,求证:平面平面.
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名校
解题方法
8 . 设,函数.
(1)若,求证:函数是奇函数;
(2)若,判断并证明函数的单调性;
(3)设,,若存在实数m,n(),使得函数在区间[m,n]上的取值范围是,求的取值范围.
(1)若,求证:函数是奇函数;
(2)若,判断并证明函数的单调性;
(3)设,,若存在实数m,n(),使得函数在区间[m,n]上的取值范围是,求的取值范围.
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2022-01-21更新
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714次组卷
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8卷引用:【新东方】在线数学35
(已下线)【新东方】在线数学35江苏省南通市通州、海安2019-2020学年高一上学期期末联考数学试题上海市控江中学2021-2022学年高一上学期期末数学试题江苏省南通市通州区金沙中学2020-2021学年高一上学期第二次调研考试数学试题四川省四川师范大学附属中学2021-2022学年高一上学期12月月考数学试题(已下线)第13讲 函数的基本性质(8大考点)(3)(已下线)第13讲 函数的基本性质(8大考点)(2)(已下线)专题14函数的基本性质-【倍速学习法】(沪教版2020必修第一册)
名校
9 . 在矩形中,点分别在上,且.沿将四边形翻折至四边形,点平面.
(1)求证:平面;
(2)四点是否共面?给出结论,并给予证明;
(3)在翻折的过程中,设二面角的平面角为,求的最大值.
(1)求证:平面;
(2)四点是否共面?给出结论,并给予证明;
(3)在翻折的过程中,设二面角的平面角为,求的最大值.
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2021-08-02更新
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541次组卷
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2卷引用:浙江省台州市2020-2021学年高一下学期期末数学试题
20-21高一下·浙江·期末
10 . 如图,在四棱锥中,底面是菱形,且,,,平面平面,又F是中点.
(1)求证:平面;
(2)设G是线段上的动点,记,问:是否存在,使得直线平面?若存在,求出的值并给出证明,若不存在,说明理由;
(3)求二面角的余弦值的大小.
(1)求证:平面;
(2)设G是线段上的动点,记,问:是否存在,使得直线平面?若存在,求出的值并给出证明,若不存在,说明理由;
(3)求二面角的余弦值的大小.
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