1 . 5月31日是世界无烟日，我国是烟草大国，吸烟的危害是社会性的，我国一直都在努力控制吸烟。为了解烟草对生物的危害，实验小组设计了“探究烟草浸出液对黄豆种子萌发及幼苗生长发育的影响”实验方案，进行了如下实验：
第一步：用香烟和蒸馏水制成烟草浸出液，得到原溶液为100%的烟草浸出液。以原溶液为基础，分别配制不同浓度的烟草浸出液。
第二步：取四个相同的培养皿，编号为A、B、C、D，分别用不同浓度的烟草浸出液处理，各放入结构完整、大小相当的20颗黄豆种子。
第三步：将四组实验装置放在适宜条件下培养5天，每天定时给每个培养皿中的种子浇以对应浓度的溶液。记录每个培养皿中发芽种子数并拍照。对第5天的黄豆幼苗测量芽长并记录。
结果如表：

培养皿编号	A	B	C	D
黄豆种子数/颗	20	20	20	20
烟草浸出液浓度/%	0	40	70	100
萌发率/%	100	95	63	34
芽长/厘米	10.0	4.0	1.2	0.5

回答下列问题。
(1)该实验的变量是____________________；A组烟草浸出液浓度为0，主要起____________作用。
(2)得出结论：烟草浸出液对黄豆种子的萌发和幼苗生长发育有明显的__________（填“抑制”或“促进”）作用。由此可推测，烟草对青少年的生长发育有__________（填“抑制”或“促进”）作用。
(3)【开放性设问】通过本次实验探究，我们应该向身边的朋友宣传吸烟的危害性，请你对青少年提出一条建议：________________。

2 . 某校生物兴趣小组的同学为了探究“影响霉菌生长的环境条件”，在甲、乙、丙三个已经灭菌的培养皿中分别放入大小相同的面包(面包的其他条件都相同)，处理方法及实验现象如下表所示：

装置	处理方法	实验现象
甲	新鲜的面包，置于25℃的室内	面包发霉
乙	新鲜的面包，烘干，置于25℃的室内	面包没有发霉
丙	新鲜的面包，置于冰箱冷藏室内	面包没有发霉

请回答下列问题：
(1)本实验设置了__________组对照实验。
(2)实验操作中，使用大小相同的面包以及面包的其他条件都相同，这样做的目的是________________。
(3)分析表中实验现象，得出的结论是：霉菌的生长受___________和___________的影响。
(4)请根据本实验的结论，写出一种保存食品的方法：_____________________。

3 . 近期支原体肺炎高发，主要症状为干咳和发热。人体在发烧的时候，体温升高，消化功能减弱。同学们为探究高温是否会抑制消化酶的作用，进行了以下实验设计，请结合表格内容回答问题：

处理方法	实验组号
	1号	2号
加入液体	2毫升1%淀粉溶液	A
预热5分钟	37℃水浴	沸水浴
加入唾液	2毫升	2毫升
保温10分钟	37℃水浴	沸水浴
冷却后进行淀粉检测	滴加2~3滴碘液	滴加2~3滴碘液
实验现象	液体不变蓝色	？

(1)本设计使用唾液进行实验，是因为唾液中含有____酶，能将淀粉分解为____。
(2)本实验中1号试管的作用是____。
(3)将表格中的实验处理补充完整：A____。
(4)上述实验的合理假设是高温会____（填“抑制”或“促进”）淀粉酶的作用。
(5)若假设成立，2号试管的实验现象应为____。

4 . 在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如下的实验方案：

试管编号	1	2	3	4	5
馒头碎屑或块	适量碎屑	适量碎屑	适量小块	适量碎屑	适量碎屑
唾液有无	2mL唾液	A	2mL唾液	2mL唾液	2mL唾液
是否搅拌	搅拌	搅拌	B	搅拌	搅拌
温度	37℃	37℃	37℃	0℃	100℃
水浴加热	10分钟
加入两滴碘液后现象

(1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两支试管作对照试验，在2号试管的A处应加入______。
(2)为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”，选用1号和3号两支试管进行对照实验，那么B处的处理方法是__________；1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是_______。
(3)试管1、2、3放在37℃温水中，水浴加热10分钟，原因是_______。如果选用1、4、5号试管进行实验，变量是_______，滴加两滴碘液后，预期的4、5号试管__________。
(4)如图表示三种物质的消化程度，曲线丙的最终分解产物是__________，曲线甲表示的是物质是__________，D中含有消化酶的消化液是_______和________。

5 . 铅污染主要来自铅制品（如电池）工矿企业排出的含铅废水、废气和废渣以及汽车排出的含铅尾气。科研人员以4种常见树木为实验材料，研究铅污染环境下植物叶绿素含量的变化，该变化可反映植物叶片光合功能的强弱。实验过程如下所示：
①在空气质量良好、土壤未受铅污染的植物栽培基地，取生长环境、树龄等条件基本相同的树叶若干。
②将叶片用蒸馏水冲洗后擦干，用同一打孔器取叶圆片，置于培养皿中，每个培养皿50片。
③将浓度为800mg/L的醋酸铅溶液倒入培养皿中（每皿100mL）进行铅污染处理，对照组叶片用等量蒸馏水浸泡。科研人员记录铅污染下4种树木叶片的叶绿素含量（mg/L）如表所示：（说明：对照组内同种植物短期内叶绿素含量变化可忽略不计。）

树种	对照组	实验组
		1小时	2小时	3小时	4小时	2天
黄杨	1.40	2.46	2.17	1.00	0.69	0.50
香樟	1.27	1.68	1.35	0.96	0.42	0.30
杉木	1.84	2.38	1.76	1.14	1.05	0.57
冬青	1.99	1.76	1.70	1.40	1.11	0.51

请根据实验回答问题：
(1)步骤①中，科研人员选择生长环境、树龄等条件基本相同的树叶作为实验材料的原因是_____。
(2)科研人员通过3次重复实验获得了一系列实验数据，在处理数据时，他们应当取各重复组数据的_____值作为最终的实验结果。
(3)表中的实验结果表明，在铅污染下，随着实验时间的延长，除冬青外，其余3种树木叶片的叶绿素含量均表现为_____的变化规律。
(4)铅污染不仅对植物的生活有影响，对我们自身健康也存在危害，请从个人生活角度出发，提出一个减少铅污染的措施：_____。

8 . 在“探究植物对空气湿度的影响”课外实践中，用干湿计分别测量裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度，获得的数据如下图。相关叙述不正确的是（       ）

A．三个环境应在同一时间测量

B．每个环境至少测量三次并取平均值

C．相对湿度最大的是茂密的灌丛

D．该现象体现了生物适应环境

9 . 某班同学在跨学科实践活动中，尝试制作葡萄酒和葡萄醋，他们查到以下资料：葡萄汁中的糖分经过酵母菌发酵转化成酒精后，酒精能够被醋酸菌进一步转化成醋酸。醋酸菌是一种需氧细菌，只有当氧气充足时才能进行旺盛的生理活动。
(1)根据资料，同学们设计了如图所示的发酵装置，尝试用葡萄汁来制作葡萄酒和葡萄醋。

①在制作葡萄酒过程中，将葡萄汁装入发酵瓶时，要留有1/3的空间，目的是为了提供___________的环境，使酵母菌快速繁殖。制作葡萄酒过程中，排气口的作用是排出产生的__________。
②酒精发酵完成后，接种醋酸菌，进入制作葡萄醋的阶段，为了保证醋酸菌的正常生理活动，应持续进行__________的操作，经过7～8天，便可酿制出葡萄醋。
(2)同学们还在老师的指导下探究6种醋酸菌对葡萄醋品质的影响（葡萄醋中的总酸和挥发酸含量越高，葡萄醋品质越好），探究结果如图所示。

①同学们探究的变量是__________。发酵时间、发酵温度、菌株接种量以及通氧量等都要相同且适宜，目的是__________。
②由图可知，__________是最佳发酵菌株，原因是__________。
(3)为了保证制作好的葡萄醋口味不变，将密封的葡萄醋放入冰箱保存，其原理是__________。

10 . 微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，主要通过饮食途径进入生物体内，危害我们的健康。科研人员研究了微塑料a对小鼠消化系统的影响，实验操作及结果如下表：

组别	小鼠数量（只）	饲喂方式	实验结果
			小肠绒毛的状态	体重增长值（克/只）
甲	20	？	数量多，排列整齐	7.34
乙	20	每日饲喂含0.3%微塑料a的普通饲料8克/只，连续27天	数量少，排列散乱	1.84
丙	20	每日饲喂含3%微塑料a的普通饲料8克/只，连续27天	基本消失	-0.12

请分析作答。
(1)本实验研究的问题是：____？
(2)甲组采取的饲喂方式是____，该探究实验的实验组是____。
(3)每组小鼠数量20只，实验中科研人员得到各组数据采取的处理方法是____。
(4)为减少微塑料的产生及对生物的危害，我们除了可寻找无害化分解塑料的微生物以外，还可以采取什么方法？（回答1点即可）____。