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1 . 完成下列问题。
(1)室温下,甲同学取相同体积的溶液混合,探究浓度对反应速率的影响,实验记录如下:
实验编号12345
从混合到出现棕黄色时间13
①该反应的化学方程式为_______
②通过分析比较上表数据,得到的结论是_______
(2)乙同学用替代进行上述实验,未观察到溶液变为棕黄色,推测原因是酸性对氧化性有影响,乙同学提出猜测并进行如下探究。
提出猜想:其他条件相同时,酸性越强,氧化剂的氧化性越强。
查阅资料:原电池中负极反应一定时,正极氧化剂的氧化性越强,则两极之间电压越高。
设计实验、验证猜想:利用如图装置进行下表实验1~4,记录数据。
序号溶液电压表读数
1溶液、3滴稀
2溶液、3滴浓
3溶液、3滴稀
4溶液、3滴浓


①实验1和2中正极的电极反应式为_______
②由实验1和2可知,酸性越强,的氧化性越强,作出该判断的依据是_______
③测得,说明酸性对的氧化性几乎无影响,解释原因:_______
实验结论:若氧化剂被还原时有参加反应,酸性越强,氧化剂的氧化性越强;若氧化剂被还原时没有参加反应,酸性对氧化剂的氧化性几乎没有影响。
迁移拓展:综合上述探究结果,丙同学进一步提出猜想,其他条件相同时,氧化剂浓度越大,其氧化性越强。
(3)结合乙同学的实验2,丙同学补充进行实验5,验证猜想成立,完成下表中的内容:
序号溶液a电压表读数
5_______
猜想成立的依据是:_______
2024-03-24更新 | 736次组卷 | 1卷引用:广东省广州市2024届高三下学期一模考试化学试题
2 . 风绪小组探究的相关性质。
(1)对于和水反应放出氧气的现象,他们推测,可能和有关。通过实验发现,用冷水时,该反应放出气体的速率相对慢,而换用热水相对快。从而推测可能是在水中反应生成了,后分解。通过查阅资料得知:
①借助资料和实验,发现可以通过溶于冷水制备少量的。使用冷水的原因是_______
②为验证资料的真实性,他们向溶液中滴加适量的酸性溶液,发现产生气泡,产生气泡的原因是(用方程式表示)_______
(2)在有同学做实验时,还观察到了棕褐色沉淀,他们推测是。猜测可能是发生了反应。为验证猜想以及探究实验现象不一样的原因,他们做了如下实验。
①先向沉淀中加入浓盐酸并加热,观察到有_______气体产生,发生反应_______。证明了猜想正确。
②后续得知,同学在制酸性溶液时,加入的硫酸的量不一样。推测可能是浓度不同造成的。于是,他们改用有溶液滴入溶液中,仅观察到了_______沉淀,并证明是,反应方程式是_______
(3)在反应时,表现氧化性还是还原性,和_______有关。
2022-08-17更新 | 184次组卷 | 1卷引用:2022年山东省第三届学科素养知识竞赛(高中组)化学试题
3 . 某实验小组设计以下装置欲制取并验证其性质,实验过程中,发现Y形管中与浓反应的现象与预期现象不同,对此进行探究。

观察到Y形管中实验现象是:有大量气体产生,溶液逐渐变为墨绿色浊液,试管底部开始有灰白色沉淀生成:继续加热,试管中产生“白雾”,浊液逐渐变为澄清,溶液颜色慢慢变为浅蓝色,试管底部灰白色沉淀增多。
查阅资料知:
①温度越高,浓氧化性越强;浓硫酸沸点为
不溶于稀盐酸,能溶于浓盐酸,能溶于稀盐酸和氨水:(极浅蓝色)呈深蓝色;
③工业用铜丝表面覆盖有一层聚氯乙烯薄膜,聚氯乙烯在加热条件下易分解放出气体;
呈蓝色,离子呈黄绿色,二者存在转化:
回答下列问题:
(1)试管中X溶液可除去“白雾”中含有的硫酸酸雾,则X是___________溶液。
(2)写出与酸性溶液反应的离子方程式___________
(3)下图所示的装置中,可以选择___________进行尾气处理。

(4)取反应初始阶段的墨绿色溶液,倒入盛有蒸馏水的烧杯中,溶液由墨绿色变为蓝色,结合资料分析,实验开始时混合液呈墨绿色是由______________________(填离子符号)引起的。
(5)实验结束后,将Y形管中液体倒入右支管,左管中用注射器加入蒸馏水洗涤灰白色沉淀,取出沉淀后用蒸馏水多次洗涤,干燥,得到沉淀物试样,设计如下实验:
组别实验方案实验现象实验结论
取少量试样,滴加适量浓硝酸沉淀溶解,产生红棕色气体可能含有、S等
试管a:取少量试样,滴加适量稀盐酸,加热试管b:取少量试样,滴加适量浓盐酸,加热试管a:沉淀不溶解试管b:沉淀完全溶解可能含有_________
取少量试样,滴加氨水,观察现象,在空气中放置一段时间,观察现象开始溶液呈极浅蓝色,久置后逐渐加深至深蓝色含有
②中实验得出的结论是固体中可能含有___________(写化学式)
(6)用离子方程式表示实验③颜色变化的原因___________
2023-12-05更新 | 138次组卷 | 1卷引用:山东省菏泽市2023-2024学年高三上学期期中化学试题
4 . 某小组同学探究物质的溶解度大小与沉淀转化方向之间的关系。
【查阅资料】
物质BaSO4BaCO3AgIAgCl
溶解度/g(20℃)2.4×1041.4×1033.0×1071.5×104
【实验探究】
(一)探究BaCO3和BaSO4之间的转化,实验操作如下所示:
试剂A试剂B试剂C加入盐酸后的现象
实验Ⅰ
实验ⅡBaCl2
Na2CO3Na2SO4……
Na2SO4Na2CO3有少量气泡产生,沉淀部分溶解
(1)实验Ⅰ说明BaCO3全部转化为BaSO4,依据的现象是加入稀盐酸后,__________
(2)实验Ⅱ中加入稀盐酸后发生反应的离子方程式是_________
(3)实验Ⅱ说明沉淀发生了部分转化,结合BaSO4的沉淀溶解平衡解释原因:___________
(二)探究AgCl和AgI之间的转化。
(4)实验Ⅲ:证明AgCl转化为AgI。

甲溶液可以是______(填字母代号)。
a AgNO3溶液  b NaCl溶液  c KI溶液
(5)实验Ⅳ:在试管中进行溶液间反应时,同学们无法观察到AgI转化为AgCl,于是又设计了如下实验(电压表读数:a>c>b>0)。
装置步骤电压表读数
ⅰ.按图连接装置并加入试剂,闭合Ka
ⅱ.向B中滴入AgNO3(aq),至沉淀完全b
ⅲ.再向B中投入一定量NaCl(s)c
ⅳ.重复ⅰ,再向B中加入与ⅲ等量的NaCl(s)a
注:其他条件不变时,参与原电池反应的氧化剂(或还原剂)的氧化性(或还原性)越强,原电池的电压越大;离子的氧化性(或还原性)强弱与其浓度有关。
①查阅有关资料可知,Ag可氧化I,但AgNO3溶液与KI溶液混合总是得到AgI沉淀,原因是氧化还原反应速率__________(填“大于”或“小于”)沉淀反应速率。设计(-)石墨(s)[I(aq)//Ag(aq)]石墨(s)(+)原电池(使用盐桥阻断Ag与I的相互接触)如上图所示,则该原电池总反应的离子方程式为________
②结合信息,解释实验Ⅳ中b<a的原因:__________
③实验Ⅳ的现象能说明AgI转化为AgCl,理由是_________
【实验结论】溶解度小的沉淀容易转化为溶解度更小的沉淀,反之则不易;溶解度差别越大,由溶解度小的沉淀转化溶解度较大的沉淀越难实现。
2020-03-10更新 | 277次组卷 | 2卷引用:安徽省宿州市2020年高三年级理综模拟卷(四)化学试题
5 . 碘酸钾(KIO3)是重要的食品添加剂,某化学兴趣小组查阅资料得知,HIO3与KIO3均为白色固体,能溶于水,难溶于部分有机溶剂,且KIO3在碱性条件下易被ClO氧化为KIO4,于是设计了以下路线制备碘酸钾。下列有关说法正确的是
A.浓盐酸在反应中体现了氧化性
B.加入CCl4目的是萃取I2
C.加入KOH前,应先对原溶液加热煮沸
D.系列操作包括:加入乙醇溶液、搅拌、静置、过滤、洗涤、干燥
6 . 实验小组制备高铁酸钾并探究其性质。资料:为紫色固体,微溶于溶液;具有强氧化性,在酸性或中性溶液中快速产生,在碱性溶液中较稳定。
(1)制备(夹持装置略)

①A为氯气发生装置。中反应的化学方程式是 ___________(锰被还原为)。
②将除杂装置补充完整并标明所用试剂。___________
中得到紫色固体和溶液。发生的反应有,另外还有___________(离子方程式)。
(2)探究的性质
①取中紫色溶液,加入稀硫酸,产生黄绿色气体,得溶液,经检验气体中含有。为证明是否氧化了而产生,设计以下方案:
方案取少量,滴加溶液至过量,溶液呈红色。
方案溶液充分洗涤C中所得固体,再用溶液将溶出,得到紫色溶液b。取少量,滴加盐酸,有产生。
i.由方案中溶液变红可知中含有___________离子,但该离子的产生不能判断一定是氧化,还可能由___________产生(用离子方程式表示)。
ii.方案可证明氧化了。用溶液洗涤的目的是___________
②根据的制备实验得出:氧化性___________(填“”或“”),而方案实验表明,的氧化性强弱关系相反,原因是___________
③资料表明,酸性溶液中的氧化性,验证实验如下:将溶液滴入和足量的混合溶液中,振荡后溶液呈浅紫色,该现象能证明氧化性,请说明理由:___________
2024-05-03更新 | 135次组卷 | 1卷引用:天津市南开中学2024届高三下学期第五次月检测化学试卷
7 . 南高实验学习小组经查阅资料发现:K2FeO4(Mr=198)为紫色固体,微溶于KOH溶液;具有强氧化性,在酸性或中性溶液中快速产生O2,在碱性溶液中较稳定。现将他们制备高铁酸钾(K2FeO4),测定其纯度并探究其性质的过程展示如下。
(1)制备K2FeO4(夹持装置略)

①A为氯气发生装置,盛KMnO4固体的仪器名称是___________
②装置B中所用的试剂X为___________
③装置C中首先制备KClO,然后在快速搅拌下将90%的Fe(NO3)3溶液分批加入装置C中,充分反应得K2FeO4固体,写出该反应的化学方程式___________
(2)K2FeO4的纯度测定
向3mLCrCl3溶液中加入20mL饱和KOH溶液(Cr3++4OH=CrO+2H2O),再加入5mL蒸馏水,冷却至室温,准确称取1.98g样品,加入上述溶液中使其溶解,充分反应(FeO+CrO+2H2O=CrO+Fe(OH)3↓+OH),过滤后加入稀硫酸酸化(2CrO+2H=Cr2O+H2O),并加入1mL苯二胺磺酸钠作指示剂,用1.00mol/L的标准硫酸亚铁铵[(NH4)2Fe(SO4)2]溶液滴定(Cr2O+6Fe2++14H=2Cr3++6Fe3++7H2O),至终点时,消耗(NH4)2Fe(SO4)2溶液的体积为27.00mL。则K2FeO4的质量分数为___________(过程中杂质不参与反应)。
(3)探究K2FeO4的性质
①取C中紫色溶液,加入稀硫酸,产生黄绿色气体,得溶液a,经检验气体中含有Cl2.为证明是否K2FeO4氧化了Cl而产生Cl2,设计以下方案:
方案Ⅰ取少量a,滴加KSCN溶液至过量,溶液呈红色。
方案Ⅱ用KOH溶液充分洗涤C中所得固体,再用KOH溶液将K2FeO4溶出,得到紫色溶液b.取少量b,滴加盐酸,有Cl2产生。
Ⅰ.方案Ⅰ中溶液变红可知a中含有___________离子,但该离子的产生不能判断一定是K2FeO4被Cl还原得到,还可能由___________产生(用离子反应方程式表示)。
Ⅱ.方案Ⅱ可证明K2FeO4氧化了Cl,用KOH溶液洗涤的目的是___________
②根据K2FeO4的制备实验得出:氧化性Cl2___________FeO(填“>”或“<”),而方案Ⅱ实验表明,Cl2和FeO的氧化性强弱关系相反,原因是___________
2023-09-29更新 | 417次组卷 | 2卷引用:四川省南充高级中学2022-2023学年高三上学期第一次模拟考试理综化学试题
8 . 氧化还原反应是重要的化学反应类型之一,变价金属元素的氧化还原反应存在多种可能。某实验小组对Na2SO3溶液与CuCl2溶液的反应进行探究。
【查阅资料】
ⅰ.Cu+在水溶液中很不稳定,极易被氧化;在酸性条件下发生反应:Cu++H+→Cu↓+Cu2+(未配平);
ⅱ.氧化性:Cu2+>I2>
ⅲ.部分含铜物质的性质如下表:
物质CuSO3Cu2SO3CuCl(可溶于氨水)Cu2SO4[Cu(NH3)2]+[Cu(NH3)4]2+
难溶于水的固体可溶于水的固体在空气中易被氧化
颜色绿色红色白色灰色无色深蓝色
【合理预测】
实验现象(不需要填写溶液颜色变化)反应类型
预测1_____复分解反应
预测2生成红色沉淀氧化还原反应
预测3_____
(1)预测1中的实验现象为_____;预测3中的实验现象为_____
【实验探究】
   
经合理分析推测实验1中沉淀的组成:
白色沉淀橙黄色沉淀
CuClxCu2SO3·yCuSO3·zH2O
(2)设计实验探究该白色沉淀的组成:
取洗涤干净后的白色沉淀,用_____(填试剂名称)溶解得到无色溶液,置于空气中一段时间可观察到_____时,说明白色沉淀中含Cu(Ⅰ)(+1价铜元素),再向溶液中滴加_____(填试剂名称),可检验溶解后的溶液中存在Cl-,即可证明该白色沉淀为CuCl。
(3)探究该橙黄色沉淀的组成:
利用控制变量法测定其组成需要消除溶液中的影响,用2mL0.2mol·L-1CuSO4溶液代替实验1中CuCl2溶液进行实验2:
   
①取洗涤干净后的橙黄色沉淀用稀硫酸溶解,观察到沉淀完全溶解得到蓝色溶液,有紫红色固体析出。根据上述现象中的“_____”(填“得到蓝色溶液”或“有紫红色固体析出”)可推出橙黄色沉淀中一定含有+1价的铜元素。
②取洗涤干净后的橙黄色沉淀用KI溶液溶解,得到白色沉淀(CuI)和无色溶液,分离出无色的上层清液并向上层清液中滴入淀粉溶液,上层清液依然为无色。分析滴入淀粉溶液后上层清液依然无色的原因:_____(填离子方程式)。
9 . 某小组同学为探究Zn与FeCl3溶液的反应,设计并完成了如下实验。
实验条件现象
18℃无明显气泡,0.5 min后有气体产生,一段时间后,溶液颜色加深,存在丁达尔现象,向混合后的溶液中加铁氰化钾溶液有蓝色沉淀生成
65℃水浴有气泡产生,12 s后,气泡非常明显,溶液很快转为红棕色,一段时间后,红棕色消失,最后产生红棕色沉淀

(1)实验ⅰ和ⅱ中均有气体产生,该气体为 ________
(2)实验ⅱ中产生气体的速率明显快于实验ⅰ,可能的原因是________
(3)“加铁氰化钾溶液有蓝色沉淀生成”说明混合溶液中存在________
(4)实验ⅰ和ⅱ均先有气体生成,后有溶液颜色的变化。研究小组猜想,可能是此实验条件下,氧化性H+>Fe3+
查阅资料:电压大小反映了物质氧化还原性强弱的差异;物质氧化性与还原性强弱差异越大,电压越大。根据资料小组同学设计了如下对比实验。
实验ⅲ实验ⅳ
_____________
①请在表格中画出实验ⅳ的装置图 。
②进行对比实验,观察到________,得出氧化性:Fe3+>H+
研究小组进一步分析后,将Zn粒改为Zn粉,继续进行实验。
实验条件现象
18℃,混合后不振荡3 min后有明显的气泡产生,溶液颜色加深,存在丁达尔现象,向混合后的溶液中加铁氰化钾溶液有蓝色沉淀生成
18℃,混合后振荡气泡不明显,红棕色褪色明显,存在丁达尔现象,向混合后的溶液中加铁氰化钾溶液有蓝色沉淀生成
③对比实验ⅴ和ⅵ,解释“气泡不明显,红棕色褪色明显”的可能原因:________
(5)结合实验探究过程及现象,影响Zn与FeCl3溶液的反应过程的条件有________
2020-01-12更新 | 141次组卷 | 1卷引用:北京市丰台区2019-2020学年高三上学期期末考试化学试题
10 . 浩瀚的海洋中蕴藏着丰富的资源。从海水中可以提取很多有用的物质。
Ⅰ.提溴工业。用海水晒盐之后的盐卤可提取溴,提取流程如图:
   
(1)用热空气能将溴单质吹出的原因是___________
(2)写出④发生反应的化学方程式___________
(3)已知某溶液中的物质的量之比为2:3:4,现欲使溶液中的的物质的量之比为变为4:3:2,那么通入的物质的量是原溶液中的物质的量的___________
Ⅱ.提取碘。活性炭吸附法是工业提取碘的方法之一,其流程如下:
   
资料显示:
ⅰ.pH=2时,溶液只能将氧化为,同时生成NO
ⅱ.;氧化性:
ⅲ.
(4)请列举除蒸馏法外海水淡化的一种方法:___________
(5)写出反应①的离子方程式___________
(6)方案甲中,根据的特性,分离操作X应为___________、冷凝结晶。
(7)、酸性等都是常用的强氧化剂,但该工艺中氧化卤水中的却选择了价格较高的,原因是___________
(8)方案乙中,已知反应③过滤后,滤液中仍存在少量的。为了检验滤液中的,某小组同学设计如下实验方案,请将实验步骤补充完整。
实验中可供选择的试剂:稀、淀粉溶液、溶液、
a.将滤液用多次萃取、分液,直到水层用淀粉溶液检验不出碘单质存在,
b.从水层取少量溶液于试管中,___________
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