1 . 已知数集(),若对任意的(),与两数中至少有一个属于A,则称数集A具有性质P.
(1)分别判断数集B=与数集C=是否具有性质,并说明理由;
(2)若数集A具有性质P.
①当时,证明,且成等比数列;
②证明:.
(1)分别判断数集B=与数集C=是否具有性质,并说明理由;
(2)若数集A具有性质P.
①当时,证明,且成等比数列;
②证明:.
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解题方法
2 . 某学校对食堂饭菜质量进行满意度调查,随机抽取了200名学生进行调查,获取数据如下:
(1)用频率估计概率,该校学生对食堂饭菜质量满意的概率;
(2)用分层抽样的方法从上表中不满意的50人中抽取5人征求整改建议,再从这5个人中随机抽取2人参与食堂的整改监督,则抽取的2人中女生的人数X,求X的分布列和期望.
满意度 性别 | 满意 | 不满意 | 弃权 |
男生 | 80 | 30 | 10 |
女生 | 50 | 20 | 10 |
(2)用分层抽样的方法从上表中不满意的50人中抽取5人征求整改建议,再从这5个人中随机抽取2人参与食堂的整改监督,则抽取的2人中女生的人数X,求X的分布列和期望.
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2024-07-24更新
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215次组卷
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2卷引用:北京市怀柔区2023-2024学年高二下学期期末质量检测数学试卷
解题方法
3 . 在平面直角坐标系中,定义向量为函数的有序相伴向量.
(1)设,写出函数的相伴向量;
(2)若的有序相伴向量为,若函数,与直线有且仅有2个不同的交点,求实数的取值范围;
(3)若的有序相伴向量为,当函数在区间上时值域为,则称区间为函数的“和谐区间”.当时,是否存在“和谐区间”?若存在,求出的所有“和谐区间”,若不存在,请说明理由.
(1)设,写出函数的相伴向量;
(2)若的有序相伴向量为,若函数,与直线有且仅有2个不同的交点,求实数的取值范围;
(3)若的有序相伴向量为,当函数在区间上时值域为,则称区间为函数的“和谐区间”.当时,是否存在“和谐区间”?若存在,求出的所有“和谐区间”,若不存在,请说明理由.
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4 . 如图,已知正方体边长为2.
(2)证明:;
(3)求三棱锥的体积.
(1)证明:平面;
(2)证明:;
(3)求三棱锥的体积.
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5 . 已知向量
(1)若,求及的值;
(2)若与平行,求实数的值;
(3)若与的夹角为,求实数的值.
(1)若,求及的值;
(2)若与平行,求实数的值;
(3)若与的夹角为,求实数的值.
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6 . 设函数,
(1)求曲线y=在点(0,)处的切线方程;
(2)求函数在区间上的最大值与最小值;
(3)若方程在有三个不同的根,求的取值范围.
(1)求曲线y=在点(0,)处的切线方程;
(2)求函数在区间上的最大值与最小值;
(3)若方程在有三个不同的根,求的取值范围.
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解题方法
7 . 为了了解高三学生的睡眠情况,某校随机抽取了部分学生,统计了他们的睡眠时间,得到以下数据(单位:小时):
男生组:5, 5.5, 6, 7, 7, 7.5, 8, 8.5, 9;
女生组:5.5, 6, 6, 6, 6.5, 7, 7, 8.
用频率估计概率,且每个学生的睡眠情况相互独立.
(1)世界卫生组织建议青少年每天最佳睡眠时间应保证在8-10(含8小时)小时,估计该校高三学生睡眠时间在最佳范围的概率;
(2)现从该校的男生和女生中分别随机抽取1人,表示这2个人中睡眠时间在最佳范围的人数,求的分布列和数学期望;
(3)原女生组睡眠时间的样本方差为,若女生组中增加一个睡眠时间为6.5小时的女生,并记新得到的女生组睡眠时间的样本方差为,写出与的大小关系.(结论不要求证明)
男生组:5, 5.5, 6, 7, 7, 7.5, 8, 8.5, 9;
女生组:5.5, 6, 6, 6, 6.5, 7, 7, 8.
用频率估计概率,且每个学生的睡眠情况相互独立.
(1)世界卫生组织建议青少年每天最佳睡眠时间应保证在8-10(含8小时)小时,估计该校高三学生睡眠时间在最佳范围的概率;
(2)现从该校的男生和女生中分别随机抽取1人,表示这2个人中睡眠时间在最佳范围的人数,求的分布列和数学期望;
(3)原女生组睡眠时间的样本方差为,若女生组中增加一个睡眠时间为6.5小时的女生,并记新得到的女生组睡眠时间的样本方差为,写出与的大小关系.(结论不要求证明)
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8 . 已知函数 ,其中
(1)求函数的单调区间;
(2)当曲线在点处的切线与直线垂直时,若函数的图象总在函数图象的上方,则的取值范围.
(1)求函数的单调区间;
(2)当曲线在点处的切线与直线垂直时,若函数的图象总在函数图象的上方,则的取值范围.
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9 . 已知等差数列的前项和为,且.
(1)求等差数列的通项公式;
(2)若各项均为正数的数列其前项和为,再从条件①、条件②、条件③这三个条件中选择一个作为已知,设,求数列的通项公式和数列的前项和.
条件①:;
条件②:;
条件③:且都有成立,.
(1)求等差数列的通项公式;
(2)若各项均为正数的数列其前项和为,再从条件①、条件②、条件③这三个条件中选择一个作为已知,设,求数列的通项公式和数列的前项和.
条件①:;
条件②:;
条件③:且都有成立,.
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10 . 如图1,在中,分别为的中点.将沿折起到的位置(与不重合),连,如图2.
(2)若平面与平面交于过的直线,求证;
(3)线段上是否存在点,使得平面,若存在,指出点位置并证明;若不存在,说明理由.
(1)求证:平面平面;
(2)若平面与平面交于过的直线,求证;
(3)线段上是否存在点,使得平面,若存在,指出点位置并证明;若不存在,说明理由.
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2024-07-13更新
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617次组卷
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3卷引用:北京市怀柔区2023-2024学年高一下学期期末质量检测数学试卷