1 . 我国发酵技术历史悠久,《齐民要术》中有腌制泡菜的相关记载,“作盐水,令极咸,于盐水中洗菜......其洗菜盐水,澄取清者,泻着瓮中,令没菜把即止”。意为“用浓盐水洗菜,后将盐水清澈部分倒入泡菜坛,直至将菜浸没”关于腌制泡菜的叙述正确的是( )
A.“于盐水中洗菜”能够杀死蔬菜表面所有的微生物 |
B.制作时要把容器加盖密封,这样做的主要目的是防止空气中的细菌、真菌进入 |
C.“令没菜把即止”是为了给乳酸菌提供无氧环境 |
D.乳酸菌能利用简单的无机物制造有机物,形成乳酸 |
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2 . 在学习《源远流长的发酵技术》时,同学们准备了一些食品进入课堂,下列食品的制作过程中,运用了微生物发酵技术的有( )
①酸奶 ②葡萄干 ③薯片 ④面包 ⑤火腿肠 ⑥啤酒
①酸奶 ②葡萄干 ③薯片 ④面包 ⑤火腿肠 ⑥啤酒
A.①②③ | B.②④⑤ | C.①④⑥ | D.④⑤⑥ |
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3 . 陕西花馍(如下图),国家非物质文化遗产,是手工做成的各种式样的馒头面点。有关叙述正确的是( )
A.花馍松软多孔是因为酵母菌发酵产生了二氧化碳 |
B.吃花馍时越嚼越甜,这是因为唾液中含有蛋白酶 |
C.花馍放久了长出的绿“毛”,是细菌形成的菌落 |
D.为长时间保存花馍,可以在制作时加入大量防腐剂 |
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4 . 生物圈中的微生物种类繁多、数量庞大、分布极广,与人类生产、生活有着密切的关系。以下有关微生物的说法正确的是( )
A.①一般由蛋白质和遗传物质组成,在生长发育后期能形成芽孢 |
B.②形体极其微小、没有成形的细胞核,以自我复制的形式繁殖后代 |
C.③属于真核生物,在有氧条件下可发酵产生酒精用于酿酒 |
D.④为多细胞真菌,依靠蔓延到营养物质内部的菌丝吸收水分和有机物维持生活 |
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5 . 小陈来普宁旅游,被这片“青梅之乡”的盛景深深吸引。冬日的梅花傲雪绽放,红粉白交织,散发着淡雅的香气,宛如一幅生动的画卷,为寒冷的季节带来无限生机。更令其惊喜的是,青梅在食品加工和旅游领域也有巨大潜力,如青酥梅、梅酒,都是深受人们喜爱的产品。此次赏梅之旅,让小陈对普宁的青梅文化有了更深的了解和感受。请结合下图回答下面问题。(1)梅花的花色包括红色、粉色、白色等,这些不同的花色表现被称为____ 。
(2)该梅园中所有生物和环境形成的统一整体称为____ ,从其组成成分看,梅树属于____ 。
(3)图中梅花的主要结构是____ 。梅花属于虫媒花,它具有的特点是____ 。(答出一点即可)
(4)“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。”嗅觉神经元感受到气味分子的刺激后产生相应信号,最终在____ 形成嗅觉。____ 是构成神经系统的基本单位。
(5)见到青酥梅时会不自主流口水,这种反射属于____ 反射。青酥梅被消化后的营养物质进入血液的过程叫____ 。
(6)小陈品尝青酥梅后,向当地居民请教制作方法。得知制作时加糖搅拌,且忌久放。因为在____ 条件下,酵母菌会分解葡萄糖产生酒精,导致口感带酒味,影响风味。
(2)该梅园中所有生物和环境形成的统一整体称为
(3)图中梅花的主要结构是
(4)“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。”嗅觉神经元感受到气味分子的刺激后产生相应信号,最终在
(5)见到青酥梅时会不自主流口水,这种反射属于
(6)小陈品尝青酥梅后,向当地居民请教制作方法。得知制作时加糖搅拌,且忌久放。因为在
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6 . 关于输血、献血、传染病、免疫、用药急救、发酵等说法错误的是( )
A.OTC是不需要医生的处方,可以自己在药店购买的药物 |
B.艾滋病毒(HIV)是病原体,是动物病毒,有遗传物质,能自我复制,须寄生在活细胞内生活 |
C.静脉出血可按压近心端止血,如果大量失血要输血,以输同型血为原则 |
D.做酒要用酒曲(包括曲霉和酵母菌),做馒头、面包用酵母菌,做酸奶、泡菜要用乳酸菌 |
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名校
7 . 天宫空间站内的航天员需定期对用水采样,进行微生物检测。下图是几种常见的微生物,有关叙述正确的是( )
A.图中四种生物都具有细胞结构 | B.①和②都是通过分裂进行生殖的 |
C.③为酵母菌,可用于制作酸奶 | D.④有成形的细胞核,属于真核生物 |
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8 . 生物圈中的微生物种类繁多、数量庞大、分布极广。以下有关微生物的说法正确的是( )
A.①一般由蛋白质和遗传物质组成,在生长发育后期能形成芽孢 |
B.②形体极其微小、遗传物质位于细胞核内,只有借助电子显微镜才能观察到 |
C.③属于真核生物,在有氧和无氧的条件下,均能分解有机物获得能量 |
D.④和⑤为多细胞真菌,依靠营养菌丝吸收水分和无机盐维持生活 |
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9 . 某课外兴趣小组对细菌真菌非常感兴趣,于是他们通过观察,实验及查阅资料等方式,了解这些生物的结构以及它们与人类生活的关系。下列说法正确的是( )
A.图中 A 都是单细胞生物,可靠芽孢繁殖,生存能力强 |
B.人类从 B生物体内提取的抗生素用于治疗新冠肺炎 |
C.图中C 酵母菌彻底氧化分解产生酒精,并释放二氧化碳与能量 |
D.图中 D 为蘑菇,土壤能为它提供物质和能量 |
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10 . 酸奶因其独特的风味及丰富的营养备受人们喜爱。某生物兴趣小组为探究制作酸奶的条件,设计了如下实验。
请根据以上实验设计,分析回答下列问题:
(1)制作酸奶时牛奶要煮沸,实验器材清洗并加热处理的目的是_________
(2)1号瓶和2号瓶形成一组对照实验,实验变量是________ 。1号瓶能不能和3号瓶形成一组对照实验?________ 。
(3)若在2号瓶中成功获得酸奶,而3号瓶没有获得酸奶,则得出的结论是________ 。
(4)牛奶煮沸后需要自然冷却至室温,再加入准备好的酸奶,这是因为温度过高容易________ 。
(5)夏天天气炎热,生物兴趣小组的同学自制的酸奶应如何保存?_________ 。
1号 | 2号 | 3号 | |
第一步 | 将1000mL新鲜牛奶倒入洁净烧杯,加适量蔗糖煮沸,将编号为1号、2号、3号的三只同样玻璃瓶清洗干净,用水加热煮沸5分钟 | ||
第二步 | 将煮沸后的牛奶冷却至室温,加入100mL新鲜发酵的酸奶搅拌后,均匀倒入1号、2号和3号的玻璃瓶中 | ||
第三步 | 密封 | 密封 | 通入纯净的氧气 |
5℃、放置8h | 35℃、放置8h | 35℃、放置8h |
(1)制作酸奶时牛奶要煮沸,实验器材清洗并加热处理的目的是
(2)1号瓶和2号瓶形成一组对照实验,实验变量是
(3)若在2号瓶中成功获得酸奶,而3号瓶没有获得酸奶,则得出的结论是
(4)牛奶煮沸后需要自然冷却至室温,再加入准备好的酸奶,这是因为温度过高容易
(5)夏天天气炎热,生物兴趣小组的同学自制的酸奶应如何保存?
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