1 . 如图,在中,E在上,交于F,若,且,则的长为( )
A. | B. | C. | D. |
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2 . 如图,在正方形中,点G是对角线上一点,的延长线交于点E,交的延长线于点F,连接.
(1)求证:;
(2)求证:;
(3)若,求的长.
(1)求证:;
(2)求证:;
(3)若,求的长.
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3 . 如图,n边长为1的相邻正方形的一边均在同一直线上,点为边的中点,的面积为,的面积为,…的面积为,则n=________ .
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名校
4 . 如图,在中,平分,于点,为的中点,连接并延长交于点,若,,则线段的长为______ .
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5 . 一次数学综合实践活动课上,小慧发现并证明了关于三角形角平分线的一个论证.如图1,已知是的角平分线,可证.小慧的证明思路是:如图2,过点C作,交的延长线于点E,构造相似三角形来证明.
(1)尝试证明:请参照小慧提供的思路,利用图2证明;
(2)应用拓展:如图3,在中,,D是边上一点.连接,将沿所在直线折叠,点C恰好落在边上的E点处.
①若,,求的长;
②若,,求的长(用含k与的代数式表示).
(1)尝试证明:请参照小慧提供的思路,利用图2证明;
(2)应用拓展:如图3,在中,,D是边上一点.连接,将沿所在直线折叠,点C恰好落在边上的E点处.
①若,,求的长;
②若,,求的长(用含k与的代数式表示).
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6 . 如图,,平分,过点作交于.连接交于.
(1)求证:;
(2)若,,求的长.
(1)求证:;
(2)若,,求的长.
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7 . 在矩形中,点O是对角线,的交点,直角的顶点p与O重合,,分别与,边相交于E,F,连接,(为常数).
(1)发现问题:如图1,若,猜想 .
(2)类比探究:如图2,,探究线段,之间的数量关系,并说明理由.
(3)拓展运用:如图3,在(2)的条件下,若,,,求的长.
(1)发现问题:如图1,若,猜想 .
(2)类比探究:如图2,,探究线段,之间的数量关系,并说明理由.
(3)拓展运用:如图3,在(2)的条件下,若,,,求的长.
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8 . 在平面直角坐标系中,把与轴交点相同的二次函数图象称为“共根抛物线”.如图,抛物线的顶点为,交轴于点(点在点左侧),交轴于点.抛物线与是“共根抛物线”,其顶点为.
(1)若抛物线经过点,求对应的函数表达式;
(2)当的周长最小时,求点的坐标;
(3)设点是抛物线上的一个动点,且位于其对称轴的右侧.若与相似,求其“共根抛物线”的顶点的坐标.
(1)若抛物线经过点,求对应的函数表达式;
(2)当的周长最小时,求点的坐标;
(3)设点是抛物线上的一个动点,且位于其对称轴的右侧.若与相似,求其“共根抛物线”的顶点的坐标.
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名校
9 . 定义:有一组对角相等而另一组对角不相等的凸四边形叫做“等对角四边形”.
(1)已知四边形是“等对角四边形”,,,,则 °, °.
(2)如图1,在中,,为斜边边上的中线,过点作垂直于交于点,试说明四边形是“等对角四边形”.
(3)如图2,在中,,,,平分,点在线段延长线上,,,以点B、C、E、D为顶点构成的四边形为“等对角四边形”,求线段的长.
(1)已知四边形是“等对角四边形”,,,,则 °, °.
(2)如图1,在中,,为斜边边上的中线,过点作垂直于交于点,试说明四边形是“等对角四边形”.
(3)如图2,在中,,,,平分,点在线段延长线上,,,以点B、C、E、D为顶点构成的四边形为“等对角四边形”,求线段的长.
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10 . 【问题呈现】
和都是直角三角形,,,,连接,,探究,的位置关系.(1)如图1,当时,直接写出,的位置关系: __________;
(2)如图2,当时,(1)中的结论是否成立?若成立,给出证明;若不成立,说明理由.
【拓展应用】
(3)当,,时,将绕点C旋转,使A,D,E三点恰好在同一直线上,求的长.
和都是直角三角形,,,,连接,,探究,的位置关系.(1)如图1,当时,直接写出,的位置关系: __________;
(2)如图2,当时,(1)中的结论是否成立?若成立,给出证明;若不成立,说明理由.
【拓展应用】
(3)当,,时,将绕点C旋转,使A,D,E三点恰好在同一直线上,求的长.
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2024-01-23更新
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134次组卷
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3卷引用:湖南省永州市零陵区2023-2024学年九年级上学期期末数学试题