1 . 用如图所示的实验装置探究“阻力对物体运动的影响”。

所铺材料	小车运动路程/m
毛 巾	0.28
棉 布	0.44
木 板	0.85

（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的______力和______力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；
（2）为探究“阻力对物体运动的影响”每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的_____ ；
（3）实验过程中，应将毛巾、棉布平整地铺在______（AB／BC）段；
（4）比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，速度减小得越______；
（5）下一步骤是：______；
（6）通过上面的探究，如图所示，当足球踢出后，到达最高处，受到的外力全部消失，运动轨迹可能会是 ______（填下列选项）。

A.a          B.b            C.c            D.立即静止

3 . 如图是探究“运动与力的关系”的实验。

实验序号	水平面材料	小车受到阻力	小车滑行距离
①	毛巾	大	短
②	棉布	较大	较长
③	木板	小	长

（1）小车每次都从斜面上的同一位置由静止开始下滑，目的是让小车进入水平面时_________大小相等；
（2）通过表格记录可知，在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，小车前进的距离越_________。由此联想到，雨雪天路滑，驾驶汽车应适当_________（填“增大”或“减小”）汽车之间的距离；
（3）此实验基础上继续探究“动能大小与哪些因素有关”，将一木块放置在水平木板的相同位置，通过观察被斜面上滑下的小车碰撞后木块_________，可以比较碰撞前小车的动能大小。

4 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布和木板；让小车从斜面顶端滑下，如图1所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离。

（1）实验中每次均让小车从斜面同一高度由__________滑下，目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小___________（选填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中是通过改变_____________来改变小车所受阻力大小的；
（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越________（选填“快”或“慢”）；
（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做___________；
（5）在大量实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律，它在实际生活中有着广泛的应用：一架运输机沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间，先后从飞机上静止释放三个相同的物资。不计空气阻力，那么，能正确表示在地面上观察物资在空中的排列情况和着地位置的组合是_______。
A．①⑥　　B．②⑤　　C．③④　　D．①④

5 . 小明用测力计、长方体木块A、砝码、木板、斜面、小车等器材完成下列实验：

（1）图甲：探究滑动摩擦力的影响因素：实验中匀速直线拉动木块是为了使物体受到的______与拉力大小相等，所涉及到的物理原理是：______；若实验中，则可总结出实验结论是：______滑动摩擦力越大；
（2）图乙：探究动能与哪些因素有关：动能大小是用______来反映的；乙图的实验过程中存在的问题是______；
（3）图丙：探究阻力对运动的影响：实验中为了使小车滑下来的速度相同，其必要的实验操作是让小车______：若实验中小车在毛巾表面和木板表面克服摩擦力做的功分别是、，则______（填“>”“＝”或“<”）。

6 . 小明在做“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车分别从斜面的同一高度处由静止滑下，观察小车在不同材料（毛巾、棉布、木板）的水平面上滑行的距离。

（1）同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，这样做的目的是为了使小车到达水平面的_________相同。在下滑过程中，小车的_________能转化为小车的动能；
（2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_________（选填“快”或“慢”）；
（3）在步骤（2）的基础上进一步推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做_________运动，说明物体的运动_________（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（4）若水平面的材料相同，增加一个木块，让同一小车从同一斜面的不同高度由静止滑下，还可以探究小车的_________（选填“动能与速度”或“动能与质量”）的关系。

7 . 小明发现力学中有很多相似实验，他找了如下器材：①表面平整的长木板（带斜面）；

②刻度尺；③弹簧测力计；④小车；⑤木块；⑥毛巾；⑦棉布；⑧钩码。
（1）他选择了如图所示的器材进行实验，让小车从同一斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车到达平面时的_________相同，让小车在粗糙程度不同的水平面上滑行目的是为了探究_________对物体运动的影响，实验发现水平表面越光滑，速度减小得越_________，小车运动距离越远；
（2）在丙图实验的基础上，小明只需要再选择序号⑤的器材就可以探究动能大小与_________的关系，该实验探究小车的动能可以通过_________来比较；若实验中由于木板较短，木块碰后滑出木板，如何保证碰后木块能始终在木板上滑行?下列方法一定不可行的是_________（选填序号）；
A.降低小车开始在斜面上的高度
B.在斜面上辅上一块毛巾
C.增大小车的质量
D.在木块上放两个钩码
（3）若他选择了序号①、③、⑤、⑧的器材是为了探究“摩擦力大小与_________大小的关系”，下列事例中，可用上述探究结论解释的是_________。
A.在自行车手把处安装胶套
B.向自行车转轴处加润滑油
C.装满书的书橱难以推动

9 . 在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，小明同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的不同高度处，使其由静止沿斜面向下运动，逐渐减小水平而的粗糙程度，观察小车运动的距离，从而得出力和运动的关系。
（1）请写出小明在实验操作中一处明显的错误（不要求解释错误的原因）：___________；
（2）如图甲所示，通过正确的实验操作发现：小车在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力___________（选填“越大”或“越小”），速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）；

（3）在此类实验的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律___________（选填“能”或“不能”）直接由实验得出；
（4）通过上面的探究后，小明又思考如下的问题，如图乙所示，摆球从A点由静止释放后经B点到达右侧最高处的C点；如果摆球到达B点时所受的力忽然全部消失，则摆球将___________（选填“向下落”“静止”或“做匀速直线运动”）。

10 . 小萌在水平路面上骑自行车时发现这样的现象：①车速度越大，停止蹬车后滑行距离越远；②车在滑行时，地面越光滑滑行的距离越远。

（1）根据现象①，小萌做了如图甲的探究实验：让小车从斜面上由静止下滑，撞击置于水平木板上的物块，观察物块被撞后移动的距离。以下A、B两种操作，你认为正确的是______（填写字母）；
A．用质量相同的小车从斜面的不同高度自由滑下
B．用质量不同的小车从斜面的相同高度自由滑下
（2）该实验的主体是______（小车/木块），实验中探究的“物体的动能”是指__________（选填字母）；
A．小车在斜面上的动能       B．小车撞击木块时的动能       C．木块被撞击后的动能
（3）由实验可以得出的结论是：动能大小与______有关；
（4）物块被撞击后在做减速运动的过程中，其所受摩擦力______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（5）根据现象②，小萌又做了如图乙的探究实验：让小车从斜面的相同位置由静止滑下，观察小车在毛巾、棉布、木板三种平面上滑行的距离。分析图乙可知：阻力越小，小车速度减小的越______。在滑行的整个过程中，小车在毛巾和木板表面克服摩擦力做功分别为和，则______（选填“>”、“<”或“=”）。