1 . （1）用铁架台、带挂钩的不同弹簧若干、50g的钩码若干、刻度尺等，安装如图甲所示的装置，探究弹簧弹力F的大小与伸长量x之间的定量关系。
   
①未挂钩码时，弹簧原长放大如图甲所示，可读得原长__________。
②由图乙还可知劲度系数较大的是__________弹簧；还可算出B弹簧的劲度系数为__________N/m。
③若某同学做实验时，误把弹簧长度当成伸长量作为横坐标作图，则该同学所做图像得到的k值是__________（填偏大，偏小或者不变）
       
（2）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验如图丙所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。图丁是在白纸上根据实验结果画的图。
关于本实验，下列说法中正确的是__________。
A．在测量同一组数据、和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化
B．本实验采用的科学方法是控制变量法
C．使用弹簧测力计时，施力方向应沿着弹簧测力计的轴线，读数时视线正对弹簧测力计刻度
D．为减小测量误差，、方向间夹角应为90°
E．如果没有操作失误，图丁中的F与两力中，方向一定沿AO方向的是F

2 . 用如图装置“探究力的平行四边形定则”的实验时，其中有益于减小实验误差的做法是（　　）
   

A．两细绳必须等长

B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D．拉橡皮条的两细绳要相互垂直

3 . 某学习小组“探究两个互成角度的力的合成规律”。图甲中，轻质小圆环挂在橡皮条的一端，另一端固定，橡皮条的长度为GE。图乙中，用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环，小圆环处于Ｏ点，橡皮条伸长的长度为。图丙中，用一个力Ｆ单独拉住小圆环，仍使它处于O点。
   
（1）关于该实验，下列说法正确的有___________。
A．不需要记录甲图中E点的位置
B．乙图中，实验时两细绳必须垂直
C．应在细绳上用笔尖记录间距较近的两点来确定细绳的方向
D．在读取弹簧测力计的示数时必须正视弹簧测力计
（2）丙图和乙图中小圆环都处于O点的目的是___________。
（3）丙图中，弹簧测力计的示数如右侧放大图所示，读数F=___________。
（4）该实验中，小圆环与弹簧测力计间相连的细绳___________（选填“可用”或“不可用”）橡皮条替代。
（5）若乙图中两弹簧测力计的读数分别为F₁=3.00N、F₂=4.00N，且F₁、F₂的夹角为锐角，则___________（选填“能”或“不能”）用一个量程为5Ｎ的弹簧测力计测出F₁、F₂的合力。

4 . 如图所示为“探究力的合成的平行四边形定则”的实验装置，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。则（　　）
   

A．实验中只需记录弹簧测力计拉力的读数

B．两细绳拉力方向不需与木板平行

C．拉伸橡皮筋时，OB和OC必须相互垂直

D．同一组实验过程中，O点的位置不允许变动

5 . “探究两个互成角度的力的合成规律”的实验装置如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，关于此实验，下列说法正确的是（　　）
   

A．两个测力计的量程必须相同

B．两个测力计拉力的方向一定要垂直，便于计算合力的大小

C．测力计的拉力方向可以不与木板平行

D．两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉至同一位置

6 . 某同学探究“求合力的方法”实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉。O为橡皮条与细线的结点，OB和OC为细线，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图，下列说法不正确的是（　　）
   

A．实验中橡皮条应与两细线夹角的平分线在同一直线上

B．两次须将节点O拉到同一位置

C．做图乙时应使表示力和的线段适当长一些

D．图乙中的方向一定与AO共线

7 . 如图所示为“探究合力与分力关系”的实验，图中为橡皮条与细绳的结点，、分别为两个弹簧测力计拉橡皮条时拉力的大小和方向，为仅用一个弹簧测力计拉橡皮条时拉力的大小和方向。该实验中合力的理论值是______（填“”或“”）。

8 . 某同学采用自制弹簧测力计，其弹力与弹簧长度的关系图像如图所示，做“探究共点力合成的规律”实验：
（1）用来制作弹簧测力计的弹簧有两种型号，则b型号的弹簧原长比a的________（填“长”或“短”）；选用________型号弹簧做测力计精确度高；
   
（2）该同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
   
①按照正常实验操作，图乙中的F与两力中，方向一定沿AO方向的是________；
②某同学认为在此过程中必须注意以下几项其中正确的是________（填入相应的字母）
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
D.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置
（3）在另一小组研究两个共点力合成的实验中，两个分力的夹角为，合力为F，F与的关系图像如丁图所示。已知这两分力大小不变，则任意改变这两个分力的夹角，能得到的合力大小的变化范围是________；
   

9 . 某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验情境如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是根据实验结果在白纸上画出的力的示意图，则下列说法正确的是（　　）
   

A．本实验采用的科学方法是等效替代法

B．实验中两弹簧秤的拉力夹角必须为90°

C．如果没有操作失误，图乙中力F的方向一定沿AO方向

D．实验中两细绳OB、OC必须一样长