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| 共计 141 道试题
1 . 根据实验操作和现象,不能得出相应结论的是
A.未知溶液中滴加溶液出现不溶于硝酸的白色沉淀,说明该溶液中存在
B.将FeNO32样品溶于稀硫酸,滴加KSCN溶液变红,不能说明FeNO32样品溶于稀硫酸前已氧化变质
C.将充满的密闭玻璃球没泡在热水中,红色加深,则,△H<0
D.等体积,分别与足量的反应,放出的氢气多,则酸性:
2 . 锶(Sr)和镁位于同主族,锶比镁更活泼,锶与氮气在加热条件下反应生成氮化锶(Sr3N2),已知氮化锶遇水剧烈反应。某同学设计如下装置制备氮化锶(Sr3N2相对分子质量:290.8)。

已知:①所使用的氮气样品可能含有少量CO、CO2、O2等气体杂质。
②醋酸二氨合亚铜(CH3COO[Cu(NH3)2])溶液能定量吸收CO,但易被O2氧化,失去吸收CO能力;连苯三酚碱性溶液能定量吸收O2
试回答下列问题:
(1)仪器A的名称是___________
(2)打开分液漏斗的旋塞,装置B能持续提供N2,这是利用了N2___________的物理性质
(3)装置C中盛放NaOH溶液的作用为___________
(4)装置D、E、F中盛装的试剂分别是___________(填代号)
①浓硫酸②连苯三酚碱性溶液③醋酸二氨合亚铜溶液
(5)为了制得纯净的氮气,实验室中可选用饱和氯化铵溶液和亚硝酸钠溶液共热制备氮气,其化学方程式为:___________
(6)上述实验设计存在明显的缺陷,可能会导致产品变质,提出改进方案为:___________
(7)产品纯度的测定:称取0.8000g实验所得产品,加入干燥的三颈瓶中,加入蒸馏水,并通入足量水蒸气,将产生的氨全部蒸出,用20.00mL1.00mol/L的盐酸标准溶液完全吸收,再用1.00mol/LNaOH标准溶液滴定过剩的HCl,到终点时消耗16.00mLNaOH溶液。则产品纯度为___________%。
2022-07-28更新 | 77次组卷 | 1卷引用:安徽省黄山市2021-2022学年高二下学期期末考试化学试题
3 . 下列与化学实验相关的说法正确的是
A.向Na2O2样品中滴加过量的稀盐酸,将生成的气体通入BaCl2溶液中,无白色沉淀生成,说明样品未变质
B.向2支盛有2 mL不同浓度的Na2SO3溶液的试管中同时加入1 mL2%的H2O2溶液,观察实验现象可得出浓度对反应速率的影响
C.向盛有Fe(NO3)2溶液的试管中加入0.1 mol/L的H2SO4溶液,试管口出现红棕色气体,说明NO被还原成NO
D.用标准HCl溶液滴定NaHCO3溶液来测定其浓度,选择酚酞作指示剂
2021-12-30更新 | 166次组卷 | 1卷引用:安徽省芜湖市第一中学2021-2022学年高三上学期12月教学中期诊断模拟考试化学试题
4 . 过氧化钠常作漂白剂、杀菌剂、消毒剂。能与水和二氧化碳等物质发生反应,保存不当容易变质。某实验小组以过氧化钠为研究对进行了如下实验,
(1)探究过氧化钠样品是否已经变质,取少量样品,溶解,加入__________溶液,充分振荡后有白色沉淀,证明Na2O2已经变质。
(2)该实验小组为了粗略测定过氧化钠的纯度,他们称取mg样品,并设计用如图装置来测定过氧化钠的质量分数。

①将仪器连接好以后,必须进行的第一步操作是____________
②D中NaOH溶液的作用____________
③写出装置C中发生的反应的化学方程式____________
④实验结束时,读取实验中生成气体的体积时,你认为合理的是_________
a.读取气体体积,需冷却到室温
b.调整量筒使E. F中液面高度相同
c.视线与凹液面的最低点相平读取量筒中水的体积
⑤读出量筒内水的体积后,折算成氧气的质量为a g,则样品中过氧化钠的质量分数为______
2022-12-06更新 | 102次组卷 | 1卷引用:安徽省六安中学2021-2022学年高三上学期第三次月考化学试题
5 . 实验室盛放NaOH的试剂瓶瓶口出现了大量的白色蘑菇云状物质。某化学兴趣小组对其成分进行探究,称取一定质量的样品溶于水配成1000mL溶液,取40mL溶液于小烧杯中并加入指示剂1用1.00 mol/L盐酸标准液滴定,第一次达到滴定终点时消耗盐酸的体积V1=1.70mL,加入指示剂2继续滴定,第二次达到滴定终点时又消耗盐酸体积V2=3.40mL。下列说法错误的是
A.久置NaOH变质后的固体主要成分为Na2CO3和NaHCO3,且物质的量之比为1:1
B.指示剂1可能为酚酞,指示剂2可能为甲基橙
C.原溶液中Na2CO3的浓度为0.0425 mol·L-1
D.第一次滴定终点时,溶液存在c(H2CO3)<c(CO)
2022-03-28更新 | 113次组卷 | 2卷引用:安徽省示范高中皖北协作区2021-2022学年高三下学期3月联考理科综合化学试题
6 . 高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效、无毒的多功能水处理剂。查阅资料已知:K2FeO4为紫色固体,溶于KOH溶液,具有强氧化性,在酸性或中性溶液中快速产生O2,在碱性溶液中较稳定。
(1)制备K2FeO4

①在装置A中发生的化学反应中HCl显示出来的性质为___________
②C为制备K2FeO4装置,写出次氯酸钾与氢氧化铁在碱性环境中反应的离子方程式:___________
(2)探究K2FeO4的性质
取C中浅紫红色溶液,加入稀硫酸,产生黄绿色气体,得溶液a,经检验气体中含有Cl2。为证明K2FeO4能否氧化Cl-而产生Cl2,设计如下方案:取少量溶液a,滴加KSCN溶液至过量,溶液呈红色。由方案中溶液变红可知a中含有Fe3,该离子的产生不能判断一定是由K2FeO4被Cl-还原而形成的,原因是___________
(3)使用时经常通过测定高铁酸钾的纯度来判断其是否变质。K2FeO4在硫酸溶液中反应如下:FeO+H+=O2↑+Fe3++___________
①完成并配平上述离子方程式(方框内填化学计量数,横线上写物质)。___________
②现取C中洗涤并干燥后样品的质量10g,加入稀硫酸,收集到0.672L气体(标准状况)。则样品中高铁酸钾的质量分数为___________。(计算结果保留到0.1%)
7 . 下列实验操作能达到实验目的的是
选项操作目的
A取一张pH试纸放在表面皿上,用洁净的玻璃棒蘸取NaClO溶液滴于试纸的中部,与标准比色卡对比测定NaClO溶液的pH
B向含有酚酞的溶液中滴入溶液,观察溶液颜色的变化证明溶液中存在水解平衡
C溶液,先后滴加3滴溶液和5滴溶液,观察沉淀情况比较的大小
D样品溶于稀盐酸后,滴加KSCN溶液,观察溶液是否变红检验样品是否变质
A.AB.BC.CD.D
2021-08-01更新 | 800次组卷 | 7卷引用:安徽省六安市第一中学2021-2022学年高二下学期开学考试化学试题
8 . 氯化亚铜(CuCl)是一种见光易分解的白色固体,难溶于水,在潮湿的环境中易被氧气氧化为碱式氯化铜。实验室用SOCl2与CuCl2溶液混合制取CuCl的装置如图所示。

已知:①SOCl2是一种易发烟的液体,遇水剧烈水解生成SO2和HCl气体;
②CuCl在溶液中存在如下平衡:CuCl(s)+3Cl-(aq)[CuCl4]3-(aq)(无色)。
回答下列问题:
(1)配制CuCl2溶液所需的蒸馏水需要去氧气,最简单的去氧操作是___,盛装SOCl2的仪器名称为___
(2)SO2能在溶液中将CuCl2还原为CuCl,反应的离子方程式为___
(3)当三颈烧瓶的溶液由___时(填实验现象),则说明反应已经完成,可以停止实验。
(4)实验结束后需要先向三颈烧瓶中加入蒸馏水,然后再进行过滤得到CuCl。加水的作用是___,过滤时需要在避光的条件下进行,原因是___
(5)久置在空气中的CuCl可完全变质为碱式氯化铜[xCuCl2·yCu(OH)2,其x、y为整数],为探究该碱式氯化铜的组成,设计如下实验步骤:
①准确称取4.216g样品,溶于足量乙酸中,加蒸馏水配制成100mL溶液;
②取25mL溶液,向其中加入足量的AgNO3溶液,充分反应后过滤、洗涤、干燥,所得白色固体质量为0.574g;
③另取25mL溶液,向其中加入过量的KI溶液,再用0.400mol·L-1的Na2S2O3标准溶液滴定至终点,消耗标准溶液25.00mL。已知滴定过程涉及如下反应:2Cu2++4I-=2CuI↓+I2、2S2O+I2=2I-+S4O
计算碱式氯化铜中x=___;y=___
2021-10-21更新 | 223次组卷 | 1卷引用:安徽省合肥市第一中学2021-2022学年高三上学期10月月考化学试题
9 . 室温下进行下列实验,根据实验操作和现象所得到的结论正确的是
选项实验操作和现象结论
A向X溶液中滴加几滴新制氯水,振荡,再加入少量KSCN溶液,溶液变为红色X溶液中一定含有Fe2+
B向3mLKI溶液中滴加几滴溴水,振荡,再滴加1mL淀粉溶液,溶液显蓝色Br2的氧化性比I2的强
C用pH试纸测得: CH,COONa溶液的pH约为9,NaNO2溶液的pH约为8HNO2电离出H+的能力一定比CH3COOH的强
D将Na2SO3样品溶于水,滴加稀盐酸酸化的Ba( NO3)2溶液,产生白色沉淀Na2SO3样品已变质
A.AB.BC.CD.D
10 . 下列化学物质在实际生产生活和科技等方面的叙述正确的是
A.SO2、漂白粉、Na2O2都能使品红溶液褪色,其作用原理相同
B.在食品袋中放入装有硅胶、铁粉的透气小袋,可防止食物受潮、氧化变质
C.高温结构陶瓷、压电陶瓷等新型陶瓷均属于硅酸盐材料
D.某雨水样品放置一段时间酸性增强,是因为空气中的CO2溶解进入雨水
共计 平均难度:一般