1 . 定义:三角形两个内角的平分线相交所成的钝角称为该三角形第三个内角的好望角.(1)如图1,是中的好望角,,请用含的代数式表示.
(2)如图2,在中,的平分线与经过两点的圆交于点,且.求证:是中的好望角.
(3)如图3,在 (2)的条件下,
①取弧的中点,连接,若,求圆的半径.
②若,,请直接写出线段的最大值.
(2)如图2,在中,的平分线与经过两点的圆交于点,且.求证:是中的好望角.
(3)如图3,在 (2)的条件下,
①取弧的中点,连接,若,求圆的半径.
②若,,请直接写出线段的最大值.
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265次组卷
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3卷引用:2024年浙江省嘉兴市中考一模数学试题
2 . 如图,正方形中,E是上一点, 将沿翻折得,点A的对应点是点F,直线与交于点H,与的平分线交于点G,连接,下列说法:①;②;③若连接,则;④若正方形边长为2,E为的中点,则.其中正确的个数是( )
A.1 | B.2 | C.3 | D.4 |
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3 . 下列命题的逆命题正确的是( )
A.对顶角相等 | B.若,则 |
C.立方根等于本身的实数是 | D.同弧(或等弧)所对的圆周角相等 |
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4 . 如图,正方形网格中,点,,,均在格点上, 过点,且与交于点,点是 上一点,则( )
A. | B. | C. | D.2 |
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5 . 如图,在中, 弦、相交于点.若,,则的度数为( )
A. | B. | C. | D. |
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6 . 如图,内接于,是的直径,D是的中点,连接.(1)请用无刻度的直尺和圆规,过点D作直线l垂直于直线(保留作图痕迹,不写作法).
(2)若(1)中所作的直线l与直线交于点E,与的延长线交于点F.
①判断直线与的位置关系,并说明理由.
②若,则的长为 .
(2)若(1)中所作的直线l与直线交于点E,与的延长线交于点F.
①判断直线与的位置关系,并说明理由.
②若,则的长为 .
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7 . 正方形对角线、相交于点,点是边上一动点,连接交于点,过点作,垂足为,连接,当点运动到恰好使时,则的值是______ .
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8 .
素材1:平面内,由不在同一直线上的四条线段首尾顺次相接围成的封闭图形称为四边形,其中作出一条边所在的直线,其余各边均在其同侧的四边形称为凸四边形,其余各边中有不在同侧的四边形称为凹四边形,换句话说就是,凸四边形的每个内角都小于,凹四边形中有内角大于. 素材2:我们把一组对角相等且只有一组对边相等的凸四边形称为F−四边形.小亮按下列步骤操作得到的四边形ABDE就是F−四边形: 第1步:画,,; 第2步:在边上取一异于B,C的点D,; 第3步;以D为圆心,长为半径画弧,再以A为圆心,长为半径画弧,两弧交于E点; 第4步:连结、.
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活动一:素材反思 |
思考1:素材2中操作的第2步中为什么要说明“”? 任务1:在,,,在边上取一点D,,以D为圆心,长为半径画弧,再以A为圆心,长为半径画弧,两弧交于E点,连结、.判断四边形是否为F−四边形,并说明理由; |
思考2:素材2中操作的第1步中为什么要说明“”? 任务2:在,,,在边上取一点D,,以D为圆心,长为半径画弧,再以A为圆心,长为半径画弧,两弧交于E点,连结、.若四边形为F−四边形,求的取值范围;
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活动二:图形应用 |
如图,四边形为F−四边形,,,且. 任务3:记的面积为S,直接写出S的取值范围. |
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9 . 如图,内接于,为的直径,,连接,若,,则的度数为( )
A. | B. | C. | D. |
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10 . 如图,是的直径,是的弦,且点C是劣弧的中点,与交于点E,连接.
(2)若,.求证:四边形是菱形;
(3)在(2)的条件下,过点C作的切线,交的延长线于点H,则的面积等于_______.
(1)求证:;
(2)若,.求证:四边形是菱形;
(3)在(2)的条件下,过点C作的切线,交的延长线于点H,则的面积等于_______.
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